足球场地及比赛基础知识（教案）-2021-2022学年体育二年级下册体育.docxVIP

体育课（足球）教案 教 学 内 容 1 足球场地及比赛基础知识；2 游戏-切水果 教 学 目 标 【知识与技能】使 80%学生能熟记足球场地尺寸及比赛基本知识。 【认知目标】通过学习使学生知道足球场地的大小、线和比赛规则。 【情感态度与价值体现】使学生在课中积极参与本次课的教学。 教学重难点 【重点】足球场地各条线的名称和尺寸 【难点】引导学生积极参与今后的足球教学 课的 部分 时 间 教学内容 备注 导入部分 5 分钟 1、室内操 2、同学们，我们今天来学习一下体育项目足球。我相信有很多同学在电视上或者通过其他方式都有了解过足球，那同学们，你们知道足球比赛规则有哪些吗？接下来我带大家学习足球场地尺寸及各条线的名称和足球比赛基本规则，第一个是足球场地长度和宽度，第二个是足球场地每条的名称，第三个是足球比赛的基本规则，下面我就将从这三个方面详细给大家 讲解。 提问：你们知道足球场是什么形状吗？有多大吗？ 让学生思考一分钟，然后积极起来回答问题，对于回答对的同学给予鼓励。 一足球场地及比赛基本规则 1、画一画足球场地 2、讲解足球场地 .尺寸：比赛场地应为长方形，其长度不得多于 120 米或少于 90 米，宽度不得多 于 90 米或少于 45 米（国际比赛的场地 长度不得多于 110 米或少于 100 米，宽 提问：有没有同学回答你了解的有场地有多大？ 让学生讨论一分钟，然后积极起来回答问 基本部分 度不得多于 75 米或少于 64 米；世界杯场地长 105、宽 68 米）。在任何情况下， 长度必须超过宽度。 题，对于回答对的同学给予鼓励。 板书：黑板上画一个足球场并标明尺寸。学生可 35 分钟 场地标记：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条，线宽不得超过 12 厘米，不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以 9.15 米为半径，画一个圆圈叫中圈。 以更加直观的想象出来。 板书：在黑板画的足球场上，加上中线和中圈。 板书：在黑板画的足球场上，标明旗杆 角球区 在比赛场地内，以各角旗杆为圆心，画一半径为 1 米的四分之一圆，这部分区域为角球区。 的位置 板书：在黑板画的足球场上，加上角球区。 .球门 必须在两条球门线的中央，各放置一个球门。 两根球门柱内侧之间的距离为 7.32 米， 从横梁下沿至地面的距离为 2.44 米。球门柱和横梁颜色必须为白色，且宽度和厚度必须一致，不得超过 12 厘米。球门网可系在球门和球门后的地面上，并且必须适当撑开，不得影响守门员的活动。球门必须牢固地固定在地面上。 提问：那同学你们你们知道球门他两个球门柱之间有多宽，横梁到地面有多高吗？学生讨论一分钟，然后积极起来回答问题， 对于回答对的同学给予鼓励。 板书：在黑板画的足球场上，加上球门 球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧 5.50 米处的球门线上，向场内各画一条长 5.50 米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。 并标明球门的尺寸。 提问：大家都知道足球场上有大禁区和小禁区，那你们知道大禁区小禁区学名叫什么吗？还有你们知道大禁区和小禁区到底有 多大吗？ 学生讨论一分钟，然后积极起来回答问题， 罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧 16.50 米处的球门线上，向场内各画一条长 16.50 米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量 11 米处各做一个清晰的标记， 对于回答对的同学给予鼓励。 板书：在黑板画的足球场上，加上球门区并标明球门的尺寸。 叫罚球点。以罚球点为圆心，以 9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。 3、放足球比赛基本规则视频 场上队员人数：一场比赛由两队参加，每队最多可有 11 名上场队员，其中 1 名必须为守门员。如果任何一队场上队员人数少于 7 人，则比赛不得开始或继续。在正式的国际足联、洲际联合会和国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用 3 名替补队员（一共有 7 名替补队员）。 4、看视频后回答 5 个问题 1、正规足球场地的长度和宽度是多少米？ 2、足球比赛开始时场上每队有多少名球员？ 3、足球比赛时所有队员都可以手触球吗？如果有是那个队员？ 4、（1）如果一方球员把足球踢出本方的球门线，判为什么球？ （2）如果足球被踢出球场界线，判为什么球？这种球通过什么动作来发球？ 5、那个国家的国球是足球？ 二、游戏-切水果教师讲解游戏规则 学生按照教师要求进行 三、放松活动（跟着音乐进行放松） 板书：在黑板画的足球场上，加上罚球区 并标明球门的尺寸。 提问：