人教版六年级数学下册《圆柱的认识》第一课时优课件.ppt

;新课导入; 在日常生活中，人们把许多建筑设计成圆柱形，增加立体感、美感。如…… ;推进新课; 观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几个面组成，有什么特征？ ;思考： ①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？;圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。;思考： ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？;;;;圆柱一共有三个面：两个底面和 一个侧面。;①圆柱两底面的大小怎样？ 你有什么办法证明？ ②将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大??，你发现什么？ ;;;比较胖瘦两个圆柱。;思考： ③圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？;;;;;;;; 圆柱的高有无数条，高的长度都相等; 围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。;随堂演练;2.圆柱的上下两个底面都是（ ），并且（ ）。;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。