幼儿园：中班科学活动《水的压力》.docx

科学活动《水的压力》 （一）活动目标 1.通过猜测、操作，发现并了解水位高低与水柱喷射远近之间的关系，初步感知水的压力。 2.通过操作，大胆表征实验结果。 （二）活动准备 1.矿泉水瓶子，水箱每组一个。 2.喷泉图片， （三）活动过 1.有孔的矿泉水瓶 （1）人手一个空矿泉水瓶，自由灌水玩要。 （2）幼儿自由说说玩水过程中看到的现象。 ——你的水是怎么流出来的？（沿着） 2.远近各不同 （1）出示一个带两孔的矿泉水瓶(一个高一点，一个低一点) ——老师这里有一个瓶子，上面有两个洞，请你猜猜这两个洞洞里喷出来的水哪个喷的远？（你为什么觉得这个孔喷的远？有可能哦，我们去试一试。） （2）出示用透明胶带封住两个两个孔的矿泉水瓶，在矿泉水瓶里灌满水。幼儿第一次实验 （3）你发现了什么秘密？ （4）如果瓶口朝上，再去试试，看看有什么发现。 （5）幼儿第二次操作，教师巡回观察。 （5）集中分享射水远近的原因，教师记录幼儿分享结果。 （6）小结：是的，瓶子上的孔离底部近，水射的越远，孔离底部越远，水就射的越近。用科学的词语表示叫“水的压力”。 3.延伸活动 （1）其实水的压力现象在我们生活中也有很多，我们一起来看看吧。 （2）我们生活中还有很多跟水压有关的有趣事情，请你回去找一找，明天来跟小朋友一起分享。