幼儿园：自主游戏案例.docx

日期 11.26 班级 大一班 观察者 钦永妹 观察时间 2:30—3:30 游戏材料 皱纸、胶水 剪刀等 观察对象 史震叶、沈筱锦 观察地点 美工区 指导要点 “ 美丽的花” 制作 游戏过程： 　 区域活动开始了，史震叶随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，沈筱锦清也来到了桌子面前，她们分别找到了自己喜欢的皱纹纸，他们显得非常开心。今天的美工区是要小朋友们用手中的皱纹纸在白纸上用双面胶粘出美丽的花，桌面上己经摆放好了白纸、双面胶、皱纹纸。沈筱锦分别欣赏着自己拿到的皱纹纸，还念念自语的说着要粘五颜六色的。她们两个已经开始做了，史震叶看了一下周围的小朋友，拿着皱纹纸在摸头思考，可是她还是没有动手撕纸。这时候她发现在观察她的我，马上叫道“老师老师，我不会！”我走过去说“一会儿老师要来你的“花园”赏花？”“周雨欣立马提起精神头萝了如回的，友在把皱纹纸往双面胶上粘，她试着也做起花来。她是我们班最小的孩子，对老师的依赖心理很强，可是当她听到我要来欣赏她的花园时，她显得异常兴奋，好像接受了一个使命一样，一丝不苟的做起来，不一会，她就在白纸上粘了满满的花她满意的拿着自己做的花，和周围的小朋友比较谁的比较好看。 照片： 游戏行为分析： 需要在教师的指导下，完成操作内容。这样的幼儿缺乏定的自信心，总认为自己不能独自完成任务有很强的依赖心理，喜欢身边有教师的陪伴，需要教师在一旁不断地给予肯