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2-2.5岁亲子活动教案：找朋友  一、亲亲热热XX,XX欢迎你  指向：熟悉常见的动物，学说短句XX,XX，欢迎你。  预备：摸袋1个（内有动物卡片若干）。  过程：  1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，老师跪坐在家长和宝宝的对面。  2、老师出示摸袋，演示玩法。  老师作神奇状告知宝宝：在这个美丽的口袋，藏有很多小动物，它们是谁呢？从口袋里摸出一张动物卡片（大象）：我是大象，我能到你家来做客吗？假如宝宝情愿，就请大声地告知它说：大象，大象，欢迎你。  请一个宝宝上来从口袋里摸出一张图片并说说其名称。  老师：我是XX，我能到你家来做客吗？宝宝：XX,XX,欢迎你。宝宝回答后，老师把卡片送给宝宝以示嘉奖。  3、嬉戏连续，直到每个宝宝都上来摸过卡片介绍自己。  二、做做玩玩夹小球  指向：感知颜色，熬炼手的掌握力及一一对应的力量。  预备：  1、食品夹、彩色小珠子（或玻璃球）若干放在小碗中，配与小珠子相应的小盒子若干。  2、弹性球、冰格（格内放有与弹性球颜色相应的纸片）。  3、收玩具音乐（自选）。   过程：  1、老师以标志姿态取工作毯和玩具托盘。  2、老师介绍嬉戏材料。  取出盘中的小盒子、小碗（内放小珠子）、食品夹说：宝宝看，今日老师带来了什么？  让宝宝一一观看，指导宝宝学说：红色的盒子，绿色的盒子小珠子，夹子。并将盒子在工作毯前排成一排。  老师用夹子从小碗里夹出一个红色的珠子问：这是什么颜色的珠子？它的家应当是用什么颜色的盒子？我们把他送回家吧！（放进红盒中）  3、请宝宝把各种颜色的珠子送回自己的家。  提示家长：这个嬉戏可以让宝宝感知颜色，尝试按不同颜色分类。宝宝动作进展有差异，假如宝宝夹不住球，不要焦急，要让宝宝在活动过程中渐渐熬炼；指导宝宝辨认颜色，并尝试一一对应放置；在家中可以有意识地让宝宝关心成人夹食品，做力所能及的事等。  4、宝宝自主嬉戏。  老师逐一观看宝宝和家长的嬉戏状况，并赐予适时指导。如建议宝宝选取木珠、弹性球、玻璃球等不同材料进行嬉戏。  515～20分钟后播放収玩具音乐，提示家长和宝宝一起収归玩具。  三、唱唱跳跳找伴侣  指向：喜爱参加音乐活动，感受参加音乐活动的乐趣。  预备：音乐磁带《找伴侣》。  过程：  1、老师边拍手边念儿歌：找呀找呀找呀找，找到一个伴侣。找到了好伴侣，我们可以干什么呢？（做动作）敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见。  2、老师带家长和宝宝一起随歌曲边唱边做敬礼、握手、笑嘻嘻、再见等动作。  3、老师完整演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长和宝宝一起嬉戏。  4、老师和宝宝、家长一起随音乐边唱边玩嬉戏找伴侣。  5、请家长动作夸张地带动宝宝一起嬉戏，鼓舞宝宝主动找同伴嬉戏。  附歌曲：找伴侣 1＝C 2/4  （5 6） （5 6）︱（5 6） 5︱（5 1） （7 6）︱5 3︱（5 5） （3 3）︱（5 5） （3 3）︱（2 4） （3 2）︱1 1︱X X‖  找呀找呀 找 呀找，找 到 一 个 朋 友。敬 个 礼呀，握握 手呀，笑 嘻 嘻 呀，再见！再 见！  动作建议：  14小节：边拍手边自由找伴侣。  56小节：做敬礼、握手的动作。  79小节：做笑嘻嘻、再见、招手的动作。  四、开快乐心钓鱼  指向：感知颜色和大小，进展视觉追踪力量。  预备：  1、人手1份钓鱼杆、小筐，各色自制彩色小鱼若干。  2、利用积木或运动器械布置1个鱼池。  过程：  1、老师出示钓鱼杆，引起宝宝爱好。  老师：宝宝看，这是什么？池塘里有很多鱼，我去钓鱼喽！  老师站在鱼池边钓1～2条鱼，边钓边问宝宝：老师钓到了一条什么颜色的鱼？并把钓到的鱼放到小筐里。  2、请宝宝去玩具柜取钓鱼玩具，站在鱼池边和家长一起玩。鼓舞宝宝说出所钓的鱼的颜色。  3、请家长和宝宝将各自所钓的鱼按颜色排在一起，鼓舞宝宝数数各种颜色的鱼各有多少。  家庭延长：  在家可以和宝宝一起玩找伴侣的嬉戏，用家里的各类物品、玩具（如娃娃、玩具小动物、家具、电器等）和家人玩替换歌词嬉戏，让宝宝通过熟识家中环境，体验亲子嬉戏的欢乐。