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2-3岁亲子教案：小老鼠学画画  一、接待活动（9：009：30）  （1）师迎接接待，给每个宝宝挂上名字胸饰。  （2）师仍旧熟识宝宝、家长和宝宝、家长熟识老师。  （3）家长带领宝宝分散区域嬉戏  二、语言活动（9：309：45）  活动内容：小老鼠学画画（绘本）  活动预备：绘本《小老鼠学画画》还有红、黄、绿、蓝、紫色卡和字宝宝  活动目标：  1、关心宝宝熟悉颜色，正确的说出三种颜色的名称  2、宁静倾听故事，会大胆用一般话叙述  活动过程：  一、出示色卡和字宝宝，请宝宝依次熟悉和识别  二、绘本教学《小老鼠学画画》  1、看封面  1） 你观察了什么？  2） 告知宝宝书的名称及主角是谁？  2、幼儿倾听故事《小老鼠学画画》，师有表情的叙述  让宝宝带着问题听故事：故事中哪些颜色藏在里面？它们的名字叫什么？  3、分页讲解故事，宝宝回答是的提问  1） 你发觉什么颜色藏在书里面了？（宝宝讲到哪就翻到哪进行讲解）  2） 再请宝宝讲讲在生活中还有什么东西是红、黄、蓝、绿、紫色的？  4、学说小老鼠的动作发出的声音哧溜哧溜，讲一讲，做一做。练习说红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠哧溜哧溜,最终画成了什么？（黑色）（让宝宝在开心的心情中结束活动）  家长指导要点：  1、鼓舞自己的宝宝大胆用一般话叙述  2、协作老师关心宝宝建立宁静倾听故事的习惯和在家也做相应练习  3、鼓舞宝宝边说边做动作  4、在平常生活中会指导宝宝细致观看现象和物品的特征  三、区域活动（9：45-10：00）  指导要点：  1、训练宝宝在嬉戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。  2、提示宝宝准时盥洗、喝水。  四、手工活动：（10：0010：15）  活动内容：可爱的小脸  活动目标：  1、培育孩子学会倾听，能说出口、眼、耳、鼻的名称。  2、能撕贴五官，巩固五官在脸部的位置。  3、通过亲子嬉戏，增进与亲人的情感，充分体验父子、母子间的亲情。  活动预备：幼儿脸谱图人手一份，胶水、盆四个  活动过程：  （一）迎接时间：  让家长和宝宝们熟悉其他小伴侣及老师，让宝宝适应环境。  音乐律动您好  （二）儿歌：小手小手拍拍（动作熟悉歌）  小手小手拍拍，我的小手伸出来。  小手小手拍拍，我的小手举起来。  小手小手拍拍，我的小手抱起来。  小手小手拍拍，我的小手藏起来。  （三）嬉戏找五官  玩法：  1）妈妈和孩子一起边拍手边说：眼睛，眼睛在哪里？  2）孩子边拍手边说：眼睛，眼睛在这里。（在最终一拍时，用手指着自己的眼睛）  3）指鼻子、指嘴巴等的方法同上。  （四）老师出示缺了五官的操作材料，  1、提问：脸上缺了什么？  （幼儿一一指出口、眼、鼻等部位并帮忙贴上）  2、老师讲解撕贴作画的要求，按黑线轮廓撕下，用食指抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴。  （五）鼓舞幼儿大胆撕贴，通过亲子嬉戏，增进与亲人的情感。  家长指导要点：  1、鼓舞宝宝大胆和伙伴互动  2、宁静提示或用动作示意宝宝五官的位置  3、由于第一次练习撕的技能，请家长关心宝宝定位慢撕  五、区域活动（10：1510：30）  指导要点：  1、 训练宝宝在嬉戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。  2、提示宝宝准时盥洗、喝水。  3、玩后玩具要物归原处  六、交代下次活动的要求