教科版小学三年级科学下册全册课件.pptx

教科版小学三年级科学下册全套PPT课件;目 录;植物新生命的开始;下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？;植物是从哪里来的吗？用图画和文字将我们知道的植物生长变化过程画下了或些下来;上学期我们已经知道了：;我们还知道：植物繁殖后代的方法有;绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。 ;让我们一起来看看植物的种子;用什么方法观察种子呢？ 看、摸、闻 种子的内部构造有什么呢？ ;如果把这些种子放在土里会出现怎样的变化？ 在任何环境里种子都可以发芽吗？ （适宜的温度，水分）;掰开一粒种子看一看;这些种子形状和大小有各种各样的， 但它们的结构基本相同;下节课准备;种植我们的植物;了解凤仙花;一点小窍门;播种前的准备;一、选种;二、花盆和土壤;三、播种;四、浇水;想一想;1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，???纸巾贴住杯壁。2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。;我们的种植行动现在开始！;写好我们的观察日记;注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： ● 种子先长出什么，再长出什么。 ● 不同方向放置的种子根的生长方向。 ● 每天测量一次根的长度并记录下来。 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： ● 凤仙花种子在第几天破土而出。 ● 刚出土的凤仙花是什么样子的。 ● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 ● 定期测量并记录凤仙花的高度。 ● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。;记录的方法;二、文字图片式;三、日记式;观察时的注意事项;我们先看到了根;1.一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？ ;种子萌发时先长出的是叶子还是根呢？; 你知道这长出来的是叶子还是根吗？说说你的理由。;不同方向放置的玉米种子的根。;不同方向放置种子;我们先看到了根;研究根的作用 植物为什么要先长根呢？ ;狂风暴雨中,一些植物被刮到了,但一些植物仍然屹立着,这又说明了什么呢?;根的作用 植物为什么要先长根呢？ ;植物学家是怎样给植物的根取名的？;1.直根系：;像车前草这样，在茎下面长出 的根有很多，都是差不多粗细的，没有明显的主根，每一条根都像胡须一样粗细。这样的根——须根。 ;2.须根系：;直根系：主根明显，有主根和侧根组成 须根系：主根不明显，由不定根组成;3.储存根：;特殊的根---储存根;活动：练 习 分 类;大蒜; 常见的变态根： 储藏根：着生于地下，形体肥大，内含许多营养物质，有储 藏作用，其主根部分常呈圆球状，如胡萝卜，萝卜。侧根或不定根则常肥大呈块状（如甘薯） 支持根：自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直立的作用。（玉米 甘蔗 竹子） 气生根：自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之中，以吸收和储存水分。（榕树） 寄生根：着生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘深入寄主体内以吸取养料。如（菟丝子） 水生根：垂生于水中，纤细，柔软而内面常常带绿色（菱） ;现在你知道根的作用了吧;①根具有固定植物体的作用。;1、在河堤旁，在戈壁滩上，往往会栽一些杨柳树，为什么？ 2、在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？;实验:1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中.2.将植物的根浸泡在试管里的水中.3.在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好记号.4.过些时候发现试管中的水量变少了.;这些植物长势茂盛,除了有足够的水分外,应该还与什么有关?这又说明了什么?;总结与作业： 这节课我们学习了植物的根，回家看一看黄瓜、丝瓜、南瓜等植物的茎。下节课开始学习植物的茎。 ;希望大家继续关注植物的生长情况;下课;;种 子 的 结 构;; 玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。;1.胚芽——发育成茎和叶 2.胚轴——连接茎和根 3.胚根——发育成根 4.子叶(只有一片).;;凤仙花的用途;可让指甲变红的凤仙花 ;经过一个月左右的种植，我们种下的凤仙花已经从一粒种子变成了小苗，现在让我们一起来观察一下前一段时间来的记录。;一、分享我们的观察记录;3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：;4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：;植物为何想获得更多的阳光？植物的叶子和幼苗时的茎为什么大部分是绿色的？;5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：;植物养料的来源;;6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的;;想一