抓好中小学教育的关键期.pptVIP

* 抓好中小学生成长发展的关键期 一、埃里克森的两个独到的观点： 其一，任一时期的身心发展，其顺利与否， 均与前一（或前各）时期的发展有关；前一（或前 各）时期发展顺利者，将发挥良好基础作用，有助 于后期的发展。 其二，他将人生的每一时期，均视为一个“危 机与转机”的关键。意思是指人生的每一时期各有其 特定的问题或困难。困难未解决之前，心理危机将 继续存在；困难解决，危机化解，危机变为转机， 就会顺利地继续发展。由此观之，“危机系因发展而 产生，是正常现象，故而又称发展危机,也称常性危 机。有些人之所以行为异常，那是由于发展危机不 能适时化解，相继累积，结果阻碍甚至丧失了个人 的适应能力所致。” 期别／年龄 ／ 心理危机／ 发展顺利 ／发展障碍 1／0-1岁 ／信任-不信任／有安全感／交往焦虑 2／1-３岁／自主-不自主／自控自信／胆小多疑 3／３-６岁／自信-不自信／勇于表现／畏惧退缩 4／６-青春期／进取-不进取／有能力／失败无能 5／青年期／统合-不统合 ／方向明确 /角色混乱 6、成年期 / 7、中年期 / 8、老年期 小学低段： 1、入学适应性问题；例 2、培养良好行为习惯的关键期；例 子 3、感觉统合能力培养的最后敏感期。