仁爱版九年级英语上册U1T1SD教案.doc

SectionD Ⅰ.Materialanalysis 本课是九年级第一单元第一话题的第四课时，是一堂复习课。经过  Grammar和  Functions  总结 现在达成时的基本构造“  have／hasdone”和一些重要的表达法；  1a  承接  SectionC  ，持续讨论“变 化”在中国休闲活动中的体现，进一步提升阅读能力，并培养学生利用图表形式降低阅读难度的策 略。1b部分的问题有的立足于短文，有的则立足于生活知识和个人爱好，但又和短文有紧密的联系： 都是讨论休闲活动。Project引导学生经过制作海报探究休闲生活的今昔差别，培养学生的口语表达 能力和着手动脑的能力，让学生更好地认识过去，珍惜现在的美好生活。 Ⅱ.Teachingaims 1.Knowledgeaims： 掌握本课的重点词汇和短语，复习现在达成时和重点表达法。 讨论平时休闲生活的变化。 2.Skillaims: 培养学生的阅读能力和阅读技巧。 培养学生能经过语境，扫清阅读障碍的能力。 3.Emotionalaims:(optional) 让学生更好地认识过去，珍惜现在的美好生活。 4.Cultureawareness:(optional) Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints 1.Keypoints: Wordsandphrases:hide,chess,radio,spare,abroad,leisure,hide-and-seek,recent leisureactivities,playanimportantpart/rolein,playhide-and-seek, playchess/cards,variouskindsof,inrecent years,makeatourabroad 2.Difficultpoints： 能学会概括话题中重点语法和表达法。 能将所学知识运用到实际生活中进行谈话。 Ⅳ.Learningstrategies 经过语法和功能部分的复习，能够学会概括和总结个人的学习方法。 经过Project的提升，能够将所学知识迁移到平时生活中。 经过1a的阅读训练，能够学会利用图表，降低阅读难度。 Ⅴ.Teachingaids 录音机/幻灯片；新旧休闲生活的物品或图片（如：铁环，象棋，毽子，跳绳）等。 Ⅵ.Teachingprocedures Interac Stage tion Teacheractivity Studentactivity Remarks (timeperiod pattern ) s Gettingst Greeting. Greeting. udentsrea T:Hello,boysandgirls! Ss:Hello,MissTan. Classac 1dyforlear Ss tivity ning T:Let’swelcometogiveusth (2mins) edutyreport. Ss Classac Step1:Showsomepicturesofthe Lookatthepictures PK:全班分红两大 tivity irhometownsandtalkaboutthec carefullyandtalka 组，每组列举一项家 hangesoftheirhometowns. boutthemfreelywit 乡的变化，提升竞争 Individ T:Nowlookatthesetwogroupsof hpartners. 意识。 ualwork pictures.Canyoufindanydiffe S1:Theroadwasnarr Revision 2 rences?Nowpleasetalkaboutth owinthepastbutnow 建议：先用“七嘴八 (10mins) echangesinthesetwopictiresw ithasbecomewide. 舌”的方式，来解释 ithyourpartners.Trytousethe S2:Right.Andtheho 和补充该部分,能够 structure“have/hasdone”. use 中英文混用。 Step2:Readthegrammarandfunc Readthegrammarand tion.ThenasktheSstosumupthe function.Conclude rulesofgrammaranddiscussthe therulesofgrammar usageoftheunderlinedwordsin anddiscusstheusag functions. eoftheunderlinedw T:Nowlet’sreadthem