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第三节 化学平衡图像分析 教学设计
【背景分析】
化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平衡的图像试题涉及 知识面广，灵活性大。题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考查，是考 查学生能力的常见题。考查的图像主要有三类；第一类，是化学平衡建立过程中有关量 随时间的变化图像;第二类，是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像；第三类，是反 应物或生成物物质的量（或浓度或质量分数）与时间关系的图像，此类图像既要考虑反 应速率的大小，又要考虑化学平衡移动、反应物的转化。
【学情分析】
学生已经具有一定的图像分析能力,但还未有系统的知识结构
【教学策略选择与设计】
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