沪粤版八年级上册物理第3章光和眼睛 第3节探究平面镜成像特点.pptVIP

知2－讲 感悟新知 思路导引：先通过平面镜作出发光点S 的对称点S′即为S 的像；连接S′A 交平面镜于点O，SO 为入射光线，OA 为反射光线。 * * 第三章 光和眼睛 3.3 探究平面镜成像特点 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 探究平面镜成像规律 平面镜的应用 各种面镜 课时导入 从身边的问题出发： 平静的水面把景物倒映在水中，更加迷人；小猫发现了镜子中的自己诧异地瞪大了眼睛。这些都是怎么回事呢？亲爱的你有注意过镜子中的自己吗？ 课时导入 建构模型 平面镜成像原理： 光的反射如图所示, 镜前烛焰上的点S 射向平面镜的光，经平面镜反射后进入眼睛，看起来就好像这些光是从反射光线的反向延长线的交点S′射出来的，S′即S点在平面镜中所成的像，但镜子后面实际上并没有这个发光的点，所以S′为虚 像。物体上每个点在镜子中都有一个像点， 所有像点就组成了整个物体的像。 知识点 探究平面镜成像规律 知1－讲 感悟新知 1 1. 平面镜 我们把反射面为光滑平面的镜子，叫做平面镜。 2. 像照镜子时，我们会看到镜子中另外一个“自己”，那就是平面镜对“自己”所成的像。回忆自己照镜子的情景，思考平面镜成的像有什么特点？ 猜想与假设：(大小)物与像等大，物越近像越大；(距离)物与像等距离；(颜色)一样…… 知1－讲 感悟新知 3. 实验探究 平面镜成像时像和物的关系。 器材 两支相同的蜡烛、玻璃板、一张大白纸、支架、刻度尺、火柴、三角板、光屏(白纸) 装置 准备 把白纸对折一条痕，平铺在水平桌面上，玻璃板竖直架在折痕处，两支蜡烛分别放在玻璃板的前面和后面 知1－讲 感悟新知 实验过程 (1)点燃放在玻璃板前面的蜡烛A，透过玻璃板能看到它 在玻璃板后面的像，移动玻璃板后面没有点燃的蜡烛 B，直到看上去它跟蜡烛A 的像重合，此时B 好像也 被点燃了，B所在的位置就是A 的像的位置。在纸上 记下A 和B 的位置 (2)移动点燃的蜡烛A，重复步骤(1)，多做几次实验。观察像的大小有没有变化 (3)移走蜡烛B，把光屏(白纸)放在像的位置上，不透过玻璃板直接观察光屏，看光屏上有没有蜡烛A 的像 (4)用直线把每次实验中蜡烛A 和它像的位置连起来，用三角板的直角测量蜡烛A 与像的连线和平面镜位置之间的角度，看看它们是否垂直 (5)用刻度尺测量物与像到平面镜的距离，填入设计的表格中 知1－讲 感悟新知 实验 注意 事项 (1)把玻璃板竖直放置在水平桌面上 (2)改变蜡烛A 的位置多次进行实验，使结论避免偶然性 (3)应选择较薄的玻璃板进行实验 知1－讲 感悟新知 实验表格 实验 次数 物到镜 面的距 离/cm 像到镜 面的距 离/cm 像与物 的大小 关系 像与物的 连线与镜 面的关系 屏上是 否有像 1 6.5 6.5 相同 垂直 没有 2 10.0 10.0 相同 垂直 没有 3 15.3 15.3 相同 垂直 没有 前后两个表面都能成像。 知1－讲 感悟新知 归纳得出平面镜成像的特点是：(1)像与物到镜面的距离________， 像与物的大小________， 像与物关于镜面________ ；(2)平面镜后面所成的像不能呈现在光屏上。 相等 相等 对称 知1－讲 感悟新知 4. 实像和虚像 (1)物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做实像；把不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做虚像。平面镜所成的像是虚像；小孔成的像是实像。 (2)实像是由实际光线会聚形成的，虚像是由实际光线的反向延长线会聚形成的。 知1－讲 感悟新知 分析解释 实验中为什么用薄的玻璃板来代替平面镜？ 1. 玻璃板和平面镜都能起到成像的作用，但玻璃板有透光的优点，便于找到像的位置；虚像用蜡烛B 替换，可以确定像的大小和位置。 2. 实验中应该选用厚度较小的玻璃板。若选用的玻璃板较厚，实验中就有可能在玻璃板中看到两个不重合的前面蜡烛的像。 知1－讲 感悟新知 思想方法 等效替代法：等效替代法是在保证某种效果( 特性和关系) 相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物理过程转换为等效的、简单的、易于探究的物理问题和物理过程来探究和处理的方法。探究平面镜成像特点的实验中，让与蜡烛A 完全相同的未点燃的蜡烛B 来代替蜡烛A 的像，即等效替代法。 [中考·本溪]小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像 特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖 立在白纸上，把蜡烛A 点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛A 的像都完全重合。改变蜡烛A 的位置，都遵守光的反射定律。重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A 和B 的位置记录 在白纸上，如图 乙所示。 知1－讲 感悟新知