沪粤版八年级上册物理第3章光和眼睛 第2节探究光的反射规律.pptVIP

知2－讲 感悟新知 (2) 因为一次实验具有很大的偶然性，所以不能只由一组数据就得出结论，应改变入射角的度数进行多次实验。 (3) 如图乙所示，将纸板右半部分绕ON 向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 知2－讲 感悟新知 (4) 在图甲中，若将纸板( 连同激光笔) 绕CD 向后倾斜，而法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射光线和法线所在的平面也垂直于平面镜，所以可知反射光束在纸板前方，故应选C。 (5) 因为反射时，光路是可逆的，所以小明和小刚都能从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛是做不到的。 知2－练 感悟新知 1.[中考·柳州]探究光的反射规律的实验装置如图所示，平面镜M的上方竖直放置一块附有量角器的白色光屏，它由可以绕ON 折转的E、F 两块板组成。 (1)让一束光沿着E 板射到镜面的O 点， 由于光在E 板发生________(填“镜 面”或“漫”)反射，从光屏前不同 方向都可以看到E 板上光线AO 的径迹。 漫 知2－练 感悟新知 (2)转动F 板，当它与E 板共面时，F 板上可找到反射光线OB，它与入射光线AO 分别位于________两侧，这时将F 板向前或后折，在F 板上________(填“能”或“不能”)看到反射光线OB，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 法线 不能 知2－练 感悟新知 (3)下表记录了光以不同角度入射时对应的反射角。 分析表中数据可得：反射角________ (填“＞”“＜”或“=”)入射角。若一束光以70°的入射角射到镜面上，则对应的反射角为 ________°。 ＝ 入射角 30° 45° 60° 反射角 30° 45° 60° 70 知2－讲 感悟新知 2.实验中的“多次测量” 知2－讲 感悟新知 3.光的反射规律探究 1. 转换法显示光路：入射光和反射光的光路不好直接观察，所以让光贴着纸板射向平面镜，通过“硬纸板”的漫反射或者在空气中制造烟雾，把光路显示出来，来达到观察的目的。 2. 器材放置：硬纸板应垂直于水平放置的平面镜。 3. 可折转硬纸板的作用：一是显示光路；二是探究反射光线和入射光线是否在同一平面上。 知3－讲 感悟新知 知识点 镜面反射与漫反射 3 反射类型 镜面反射 漫反射 图示 漫反射不是“乱反射” 知3－讲 感悟新知 定义 平行的入射光经平滑表面反射后，反射光仍然平行，称为镜面反射 平行的入射光经粗糙不平的表面反射后，反射光线不再平行，射向四面八方，称为漫反射 反射面的特点 光滑平整的表面 粗糙不平的表面 实例 水中倒影、对镜化妆、玻璃幕墙反光 观赏姹紫嫣红的花朵、电影幕布、书本表面 相同点 二者的每一条光线均遵从光的反射定律 * * * 第三章 光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 光的反射现象 光的反射规律 镜面反射与漫反射 光的反射的应用与危害 课时导入 从身边的问题出发： 波光粼粼的水面，刺眼的玻璃幕墙，老师的板书。为什么我们能看到这些本身不发光的物体？ 光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，如果传播中遇到另一介质的表面会发生怎样的变化呢？ 课时导入 思想方法 联想法：就是由甲事物想到乙事物的心理过程。具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或在某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联想。可以有接近联想，类似联想，对比联想等。 知识点 光的反射现象 知1－讲 感悟新知 1 现象：在暗室内使激光射向手中的小镜子，发现激光又回到了空气中 现象：我们能看到不发光的书本，是因为光入射到书本又进入到了我们的眼睛 共同点：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去 知1－讲 感悟新知 由现象总结 1. 光的反射 光在_________________上改变传播方向又________________的现象，叫做光的反射。 发生反射的光仍在原来介质中传播，速度不变。 两种介质分界面 返回原来介质中 知1－讲 感悟新知 2. 几个基本概念 一点 入射点O 光入射到分界面上的点 三线 入射光线AO 射向分界面的光线 反射光线OB 从分界面返回原介质的光线 法线ON 从入射点引出垂直于分界面的直线 两角 入射角α 入射光线与法线的夹角 反射角β 反射光线与法线的夹角 知1－讲 感悟新知 建构模型 关于法线： 1. 法线是过入射点且与反射面垂直的直线。 2. 法线并不真实存在。 3. 引入法线更有利于准确描述入射光线、反射光线的空间位置。 知1－讲 感悟新知 作图规则 知1－讲 感悟新知 例 1 如图所示，PQ 为一平面镜，一束光射到该平面镜上发生了反射。 知1－讲 感悟