02小苗与大树的对话》课件 (2).pptVIP

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  • 2022-04-08 发布于浙江
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绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 朗读、思考后,品味题目的寓意: 表面上与二人的名字密切相关,“小苗”-苗苗;“大树”-季羡林。 实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养,小苗才会长成参天大树,像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。 回归整体 21 ?结合插图,说一说季老和苗苗分别分别有什么特点? 平易近人,亲切随和,幽默中善于引导,满含着对下一代的关爱之情。 季老: 苗苗: 热爱读书的小学生,谦虚好问,对季老的充满着尊敬崇拜。 20 ②三贯通,这才是21世纪的青年。 “贯通”,即全部透彻地理解和领悟,达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争,21世纪是一个知识和经济高速发展的社会,对人才提出了更高的要求,不但要学贯中西、博古通今,还要文理兼备。这种综合型的人才,才能适合新世纪发展的需要。 18

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