植树的牧羊人说课稿 2.docVIP

《植树的牧羊人》说课稿 各位老师： 大家好！今天我说课的课题是七年级上册第四单元第14课《植树的牧羊人》，我将从教材地位，学情分析，教学方法，教学目标，教学过程五方面进行阐述。 一、说教材 《植树的牧羊人》人教版初中语文七年级上册第四单元的第二篇课文，本单元课文体裁丰富，形式多样。从不同方面诠释了人生的意义和价值，处处彰显着理想的光辉和人格的力量。赞美了主人公人性的光辉。本文是一篇小说，篇幅较长，很好地切合了本单元的教学目标，即继续培养学生的默读习惯，能够抓住关键句，品析语句，领悟主旨，进一步培养学生文学鉴赏能力。《植树的牧羊人》作为这一单元的第二篇课文，它的作用和地位的重要由此而彰显。 2、教材特点： 课文《植树的牧羊人》是一篇小说，主要讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。赞美了主人公人性的光辉。教学这篇课文计划安排2课时，我今天要说的是第二课时。在学习本文之前，本册书已经学习了一些篇幅较长的课文，学生们懂得了一些阅读篇幅较长课文的技巧，有助于完成本课教学目标。 3、教学目标　　 根据语文新课程标准要求，结合初中学生实际以及单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标分为三个维度确定：　 （1）、知识和能力目标： 学会运用圈点勾画法默读课文，探究牧羊人的形象，感知牧羊人的精神内涵，把握文章整体内容。