7B Unit4 Finding the way Reading2教学反思新译林版英语.docVIP

教 学 反 思 1、目标： 本节课是Reading的第二课时，我是这样理解的，第二课时就是对Reading第一课时的复习，应该包括课文中知识点的处理和语法的渗透。在这个理解基础之上，我把教学目标定位为教会学生找路的基本表达方式，引领学生去看他们喜欢的动物，找出动物们最明显的特性。本节课我是教师，我也是导游，教给他们知识，也为语法学习做铺垫，同时寓教于乐。学生们是学习的主体，也希望学生成为一名小导游。 2、达成情况： 课前我放了关于动物的有趣的视频，激发学生对动物的学习兴趣，导出Sunshine Zoo。（1）复习方位词：我简单的复习了这6个动物的名称以及他们居住的场所的名称，并让学生用方位词来表述这6个动物场馆的位置。（2）复习找路：我首先让学生上台来贴各个动物场馆，并问他们怎么到达那里，让学生自己总结。（3）复习动物的习性：让学生自由选择感兴趣的动物场馆，通过一系列的有趣的活动，让学生掌握这几个动物的特性。通过本节课的学习，学生能够清楚的给他人指路，流畅的表达出动物的习性，能够正确的运用不定冠词和定冠词。 3、如何调整：时间的分配更加合理些，活动环节更加紧凑些。