湘教版五年级上册信息技术第三单元第九课《玩转线条——画图软件直线、曲线、刷子工具的使用》说课课件.pptxVIP

玩 转 线 条 ------解救小熊大挑战 说教材 说教学目标 说学情 说教法学法 说教学过程 （四） 说 收 获 （一） 明 任 务  船 2 1 3 4 1.你真有讲故事的天赋。 2.你的观察能力很强，观察得真仔细。 3.你说的故事很符合连环画的场景。     用童话故事的情景，激发学习兴趣，找到解救小熊的办法，明确任务、驱动学习。 （四） 说 收 获 （二） 练 本 领 （一） 明 任 务    认识画图软件 学生自主探究 教师适度指导 充分发挥教材的作用，培养学生的自学能力。   直线工具 你们按照老师的要求画出了不同粗细、不同颜色的直线，非常漂亮！    直观演示，充分发挥教师的示范作用，创建高效课堂。 曲线工具 拱门式曲线 波浪式曲线 水滴状曲线 口诀（一拖二拉三定型） 口诀（一拖二拉三反向拉） 口诀（一点二点三点） （学习卡） 教师演示 教师总结 学生演示 学生总结 学生演示 学生总结 1.你的每一个步骤都是对的，为你点赞！ 2.你不但操作熟练，而且步骤讲解得很清楚，佩服你的勇气，感谢你的分享。     学习难度层层递进，利用学习卡作为学生学习的支撑，培养学生敢于尝试、勇于创新的精神。 刷子工具 笔触效果 铅笔工具 4.刷子工具 （三） 显 身 手 （四） 说 收 获 （二） 练 本 领 （一） 明 任 务        学生练画 学生创作 教师指导 1.你们认真画画的样子深深地吸引着老师。 2.你的作品充分运用了直线、曲线、刷子工具，真会活学活用。 3.你的画还运用了没有学过的工具，你很有自学的潜力。 4.你画的船看上去雄赳赳、气昂昂的，解救小熊肯定没问题。 5.你的画色彩真丰富！ 6.你画的国旗真美！让人想到我们强大的祖国，你们是祖国的希望！ 续画连环画4，激发学生的创造欲望。自评互评，体验学习的快乐。 （三） 显 身 手 （四） 说 收 获 （二） 练 本 领 （一） 明 任 务   直线 曲线 拱门式曲线（一拖、二拉、三定型） 波浪式曲线（一拖、二拉、三反向拉） 水滴状曲线（一点、二点、三点） 刷子 说说本节课的学习收获： 鼓励：相信我们继续学习其他的画图工具后，一定可以画出更美丽、更富有创意的画。 板书 成功之处： 1.全程的学习情境和积极的课堂评价，有力地激发了学生的学习兴趣。 2.项目化的学习任务，学生学习目标明确，学习动力持久。 3.自主探究、合作学习，培养了学生质疑问题的意识和敢于尝试创新的精神。 需要改进： 学习任务过于细化，还需对学习任务进一步优化整合。 谢 谢 聆 听！