高中数学新教材443 不同增长函数的差异 教学设计-人教A版高中数学必修第一册.pdfVIP

第四章 指数函数与对数函数 4.4.3 不同增长函数的差异 本节课是新版教材人教A 版普通高中课程标准实验教科书数学必 1第四章第4.4.3 节《不同 增长函数的差异》 是在学习了指数函数、对数函数和幂函数之后的对函数学习的一次梳理和总结。 本节提出函数增长快慢的问题，通过函数图像及三个函数的性质，完成函数增长快慢的认识。既是 对三种函数学习的总结，也为后续导数的学习做了铺垫。培养和发展学生数学直观、数学抽象、逻 辑推理和数学建模的核心素养。 课程目标 学科素养 1.了解指数函数、对数函数、幂函数 (一次 a.数学抽象：函数增长快慢的认识； 函数) 的增长差异. b.逻辑推理：由特殊到一般的推理； c.数学运算：运用指数和对数运算分析问题； 2、经过探究对函数的图像观察，理解对数增 d.直观想象：指数、对数函数的图像； 长、直线上升、指数爆炸。培养学生观察问题、 e.数学建模：运用函数增长差异解决实际问题； 分析问题和归纳问题的思维能力以及数学交 流能力； 3、在认识函数增长差异的过程中，使学生学 会认识事物的特殊性与一般性之间的关系， 培养数学应用的意识，探索数学。 教学重点：函数增长快慢比较的常用方法； 教学难点：了解影响函数增长快慢的因素； 多媒体 1 教学过程 设计意图 核心教学素养目 标 （一）、温故知新 三种函数模型的性质 温故知新，通过 y ＝ x n y ＝a(a1) y ＝x (n0) logx(a1) 对上节指数、对 a 在(0， ＋∞)上 数和幂函数问题 增函数 增函数 增函数 的增减 的回顾，提出新 性 图象的 随x 增大逐 的问题，提出研 随x 增大逐渐近 变化趋 渐近似与x 随n值而不同 似与y 轴平行 究函数增长差异 势 轴x 平行 ①y ＝ax(a1) ：随着x 的增大，y 增长速度越来越快， 的问题及研究 增长速 会远远大于y ＝xn(n0)的增长速度，y ＝logx(a1)的增