《小松鼠访友》幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计.pdfVIP

幼儿园大班 语言 教案 优质公开课 教学设计 《小松鼠访友》幼儿园大班语言教案 设计意图： 现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情 自己做的思想意识。《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说， 并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。 活动目标： 1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点； 2、感受与体验作品中人物产生的疑惑“水真的很深吗”，思考从不同角度看事 情的差异； 3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系 概念。 活动重点： 1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。 2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。 活动难点： 让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。 活动准备： 1、与故事情节相符的挂图 2、动物指偶 活动流程： 1、活动导入： 谜语开头：“尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱 上树。” 幼儿园大班 语言 教案 优质公开课 教学设计 师：我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友可要认真听了！听完之 后 老 师可是有问题要问你们的！看看哪个小朋友的小耳朵最灵？ 2、按照挂图，讲述故事。 3、现在我问问小朋友，小马和小蚂蚁