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小学课后服务总结 为推进五项管理、双减工作和普惠性民生工程，满足学生和家长对课后延时服务的需求，减轻学生作业和课业负担，我校认真落实《推进中小学课后服务的工作实施方案》等相关文件精神，遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，于2020年6月开展课后服务工作，下面将从具体内容、具体管理办法、工作开展情况和创新举措等方面进行总结： 一、具体内容 服务对象：一至六年级学生。 课后服务内容：社团活动，分层辅导，作业辅导。 具体时间：周一至周五每天七、八节课加上大课间 服务人员：班主任、课任教师、社团辅导教师、保安、带班领导。 课程安排： 二、具体管理办法：按照课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担，以社团活动和分层辅导为主。 三、工作开展情况和创新做法 解决三大难题：接送难，辅导难，管理难 做到三个满意：顺民意、解民忧、得民心 保证“三先行”： ①调研先行：通过致家长的一封信，进行前期调研，了解家长对课后托管服务需求。 ②制度先行：成立课后服务领导小组，反复讨论完善方案。 ③实施规划先行：通过家长会、家委会等方式，对人员、课程、服务方式等进行前期规划，坚持“建立家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”四步走工作机制。 ? ??? 创新做法和经典案例： 老师耐心细致指导孩子完成作业。学生学会了争分夺妙地完成作业。? 社团辅导老师用爱心和耐心手把手教学生，开展了电子琴、绘画、毛笔书法、演讲与口才、英语口语等社团活动。 校领导深入班级检查教师辅导情况? ? 带班领导楼道值岗 放学时带班领导大门口守护? ?教师捐款买照明灯照亮学生回家的路。 如何面向全体，使每个孩子在课后辅导中获得最大的利益，这是我们前行路上思考的问题……四校人将不忘初心，奋力前行！让这项顺民意，解民忧，得民心的普惠性民生工程，做得更用心更暖心！