六下数学第二单元校本作业.doc

六年级数学下册 校 本 作 业 第二单元 比例 2.1比例的认识 A 类 1.填空。 （1）0.6=（ ）：10=18：（ ）=（ ）% 在4:7=48:84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。 如果7a=6b，那么b：a=（ ）：（ ） 2.选择。 （1）比例5:3=15:9的内项3增加6，要使比例仍成立，外项9应该增加（ ）。 A、6 B、18 C、27 （2）把2kg盐加入15kg水中，盐与盐水的质量比是 （ ）。 A、2:15 B、2:17 C、15:17 3.下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 ①6∶10和9∶15　　②20∶5和1∶4 4.指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7=10∶6　　6∶10=9∶15 5.（1）写出两个比值是0.6的比例； （2）一个比例的两个外项积是0.4，一个内项是0.1，写出符合条件的两个比例。 (考查知识点:比例的意义,明确比例中各部分名称;能力要求:能正确指出比例的内项和外项,熟练地应用比例的意义判断两个比能否组成比例) B 类 下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例写出来。 　　　2、3、4 和 6 (考查知识点:比例的组成;能力要求:能根据比例的意义和性质写出比例) 2.2比例的应用 A 类 1.填空。 1.5：（ ）=5:9 25:7=（ ）：14 2. 判断。 (1)数a与数b的比是5:7，数b就比数a多40%。（ ） (2) 比例中两个内项之积与两个外项之积的比值是1 （ ） 3. 解方程。 X：3.5=8:4.2 16：x=2.4:3 x：3.6=8:6　 2∶9=8∶x　 　0.5∶14=0.2∶x　 　x25 4.根据条件列出比例,并且解比例。 　(1)40和x的比等于5和8的比。 (2)等号左端的比是3.6∶4.8,等号右端的比的前项和后项分别是1.5和x。 (考查知识点:解比例的意义;能力要求:会根据“两个内项的积等于两个外项的积”解比例) B 类 中午,太阳当头照,小明身高1.5米,他的影子长0.5米。一棵大树的影子长6米,它的高度是多少米呢? (考查知识点:比例的基本性质;能力要求:利用比例的基本性质解决生活中的问题) 2.3比例尺 A 类 1.填空。 (1)图上距离=(　　　　　　),实际距离=(　　　　　　)。 (2)比例尺表示(　　　　)和(　　　　)的比。 (3)一幅地图,图上2厘米表示实际100千米,这幅图的比例尺是(　　　　　)。 (4)在比例尺是4∶1的图纸上,量得零件长8厘米,这个零件的实际长度是(　　　　)。 （5）一副图的比例尺是1:800，图上距离1cm表示实际距离（ ）。 （6）如果图上距离2cm表示实际距离60km，那么这幅图的比例尺是（ ）。 2. 判断。 (1)图上距离一定比实际距离短。（ ） (2) 一幅图的比例尺是20:1，说明实际距离是图上距离的20倍。 （ ） 3.选择。 （1）北京到上海的距离大约是1200km，在一幅地图上量得两地的距离是20cm。这幅图的比例尺是（ ）。 A、20:1200 B、6000000:1 C、1:60 D、1:6000 （2）小静家距离学校860m，画在作业本上，比较合适的比例尺是 （ ） 。 A、1:1000 B、1:10000 C、1：300 D、1：3000 4.用1：1000的比例尺将一块长65m、宽30m的长方形草坪画在图纸上，图上草坪的面积是多少平方厘米？ (考查知识点:比例尺的意义与比例尺在生活中的应用;能力要求:会运用比例尺的意义解决简单的实际问题) B 类 1.在比例尺是1∶5000000的地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米,上海到杭州的实际距离大约是多少千米? 2.每四人一组,拿出一份地图,根据比例尺测量任意两地间的图上距离,并计算两地间的实际距离。 (考查知识点:比例尺的意义;能力要求:比例尺在生活中的应用) 2.4图形的放大与缩小 A 类 1.填空。 (1)一个长方形,长是12厘米,宽是6厘米。 ①按一定的比放大后,长是36厘米,宽是18厘米,它是按(　　)∶(　　)的比放大的。 ②按一定的比缩小后,长是6厘米,