《行政管理学》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 3 行政管理学课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 201409506 课程中文名称：行政管理学A 课程英文名称：Public Administration 课程性质：专业主干课 开课专业：公共事业管理 开课学期：5 总学时： 48 总学分：3 二、课程目标 本课程是公共事业管理专业的专业课程，通过该课程的学习和研究，要求达到：第一，系统了解行政管理学的内容体系、研究范围和基本概念；第二，掌握行政管理学的基本原理，能够运用基本原理观察和分析行政管理学实践中的问题；第三，熟悉行政管理学的发展现状和趋势；本课程的教学任务是：使学生全面了解行政管理学科的基本知识；系统掌握行政管理分析的基本概念和方法；深入理解行政管理研究所取得的理论成果；形成和确立基本的行政管理思维。 三、教学基本要求 (1) 使学生能够以马克思主义为指导，形成和确立基本的行政管理思维，掌握行政管理学的基本理论及其发展规律。　　 (2) 使学生具有应用行政管理学所涉及的基本方法和技能的能力。 (3) 使学生对我国行政管理的某些问题有所了解，提高行政管理的实际能力。 四、教学内容与学时分配 1?绪论?（2学时） 1.1行政管理学的研究对象，?行政管理学的产生和发展 1.2学习与研究行政管理学的意义和方法 2?行政环境?（4学时） 2.1行政环境概述，行政环境与行政管理 2.2我国现阶段行政环境的主要特点 3?行政职能?（4学时） 3.1研究政府职能的意义，行政职能的主要内容 3.2政府职能的转变 4?行政组织?（4学时） 4.1行政组织概述，行政组织理论 4.2行政组织的指导原则 4.3我国的行政组织 5?行政领导?（6学时） 5.1行政领导与行政首长 5.2行政领导集团的群体结构 5.3行政首长负责制和集体领导 6?行政决策与行政执行（6学时） 6.1行政决策及其意义 6.2行政决策的基本原则、程序和体制 6.3行政信息与行政决策执行 7 行政监督（2学时） 7.1行政监督及其意义 7.2政府内部监督体系 8?行政文化（8学时） 8.1行政责任 8.2行政伦理 8.3行政道德 9 行政机关管理（4学时） 9.1行政机关管理概述 9.2行政机关管理的主要内容 10 行政管理技术方法（4学时） 10.1行政管理技术方法及其意义，行政管理技术方法的类别和特征 10.2现代行政管理技术方法 11?行政效率和行政改革（4学时） 11.1行政效率? 11.2行政改革 11.3我国的行政体制改革 五、教学方法及手段 1、按照人才培养模式改革和开放教育的学习方式，教学以多种形式的教师辅导与学生自学相结合。 2、教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。 3、音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它能够帮助学生理解和掌握课程内容。　　 4、多媒体教学、课堂教学、课堂答疑、课程讨论、辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学生学习服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。　　 5、鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。 六、实验（或）上机内容 无 七、前续课程、后续课程 前续课程：公共管理学 八、参考教材及学习资源 [1] 夏书章.《行政管理学》[M].?中国石化出版社,2011. [2] 黄达强.《行政管理学》[M].?北京：高等教育出版社，1990. [3] 娄成武.《行政管理学》[M]. 沈阳：东北大学出版社，2002. 九、考核方式 教学基本要求项 考核形式 占总成绩的比例 掌握行政管理学的基本理论及应用 期末考试 70% 应用行政管理学的基本方法和技能，分析我国行政管理实践中的某些问题 过程考试 30%