《儿科学》教学大纲(本科）.pdfVIP

儿科学 一、课程简介 儿童时期是人生的基础阶段，儿科学是研究这个阶段有关疾病防治、促进身心健康及正常生长 发育的一门综合学科。医学上，儿童与成人的相异之处很多，年龄越小这种差别越大。研究对象包 括胎儿、新生儿、婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童和青春期儿童，每个阶段都是处在不断生长发育 的动态过程中。儿科学的研究内容：1、研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童体格、智 能发育和社会适应性能力。2 、研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术， 不断降低疾病的发生率和死亡率，提高疾病的治愈。3、研究各种疾病的预防措施以及各种疾病的康复 可能性以及具体方法。儿科学的任务是通过教学使学生掌握小儿解剖生理特点、儿童疾病预防保健 措施及儿科常见病发生发展规律和诊治及预防方法，为学生今后从事儿科临床医疗及保健工作打下 坚实的理论基础。 二、理论教学内容 1.儿科学绪论 掌握内容：儿童年龄分期及各年龄期特点。 了解内容：儿科学的特点：基础医学方面 （解剖、功能、病理、免疫和心理等）和临床方面 （疾 病的种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等）。 2. 儿童生长发育 掌握内容：儿童生长发育的规律；体格生长发育