中学2021年秋季七年级数学学情分析.docxVIP

中学2021年秋季校本研修 任教年级学情分析 姓名 学科 数学 年级 七年级 高大坪中学2021年秋季七年级学生共211人，其中有2人报名后未到学校上课，现在实际在校学生209人。根据六年级期末统考成绩（数学科）情况，优秀学生4人，良好20人，合格53人，待合格120人，有6人为参考，有8人属返乡人员。在参考的197人中，低分人数有76人，如果加上为参考的6人，共计有82人是低分人数，接近占一半。在参考的197人中，最高分107分，最低分2 分。学生两极分化极其严重，这也给上课带来极压力和挑战。 一、学习状态 ` 从上课三个多周的情况来看，只有极少小部分同学都能跟得上现有的进度，上课发言积极，极个别同学表现的还比较出色，但绝大大部分同学的理解能力和接受能力存在很大问题。课堂上，他们的注意力不集中，经常需要老师提示，很容易分心，作业书写极差，没有格式，乱画，有些字老师无法认，看到题抄都经常抄错，有的同学直接不交作业，问他，他就只说一句学不懂。有的同学直接说不想读书，想回家。 二、学习习惯 极少部分学生有主动学习的行为，有课前预习的好习惯，比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好交流，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但大部分学生学习懒散、学习习惯差，如:粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，有些学生抄作业现象比较严