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第 第 PAGE 五十六 页 中班生活技能教案20篇 第1篇　　幼儿园小班数学礁：生活中的三角形　　活动目标　　1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。　　2、培养观察能力和操作能力。　　3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。　　活动准备　　1、趣味练习找相同形状1-17　　2、ppt 图形　　活动过程　　一、导入　　教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗?　　二、展开　　1.趣味练习--找相同形状　　采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。　　(三角铁)　　2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。　　3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。　　(1)引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，　　进一步掌握三角形特征。　　(2)引导幼儿观察并说出三角形像什么。　　4.通过游戏进一步巩固所学内容。　　(1)游戏“猜猜我是谁”?　　组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。　　(2)ppt图形　　幼儿从各种食物中找出三角形食物。(三明治，比萨。)　　5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。　　三、活动延伸　　教师小结后，请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。第2篇　　活动目标　　1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。　　2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。　　3、让幼儿懂得简单的数学道理。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备　　1、课件-乐趣练习：在图画里找数字　　2、课件-乐趣练习：找数字　　3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么　　活动过程　　一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。　　1、乐趣图片-在图画里找数字　　小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢?　　*在树林里能找到数字1。　　*小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，　　*海鸥在海上飞翔的图画中能找到数字3.　　2、乐趣练习-找数字　　(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗?　　幼儿观察后说出　　1双，2双，3双，4双。　　(2)请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。　　二、发现生活中的数字。　　1、激发幼儿主动探索的愿望　　(1)在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来?　　(鼓励幼儿讲述自己的发现)　　(2)你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。　　(3)谁愿意胆地到前面来，把你的发现告诉家?　　2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字　　(1)原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?　　(2)幼儿讲述身边发现的数字。　　三、最喜欢的数字　　1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢?　　(请几位幼儿给家介绍一下自己最喜欢的数字。)　　2、动画片：你最喜欢的数字是什么　　请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀!　　(看完后，幼儿相互交流)　　四、结束　　今天，你们玩得开心吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗?　　教学思：　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能立的操作材料，并胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。第3篇　　活动目标：　　1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。　　2、逐步养成良好的生活习惯。　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。　　5、初步了解健康的小常识。　　活动准备：　　1、请父母助幼儿了解预防感冒的有关知识。　　2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。　　活动过程：　　1、谈话引出课题：小朋友们，你蜜察一下今天咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(根据自己的生活经验讲述)　　2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪)，今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病?　　3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿讨论故事内容。　　(1)观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。　　(2)提出问题：小猪得了什么病?为什么会得