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幼儿园上下楼梯教案 幼儿园上下楼梯教案 1 活动目标： 1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹， 照顾前后的良好安全习惯 活动准备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他 说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在 5 楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意 什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的 小朋友是不对的?： 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为 他们的行为不安全? 2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说 一说，这样对不对? 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要 挤，不会头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听 的儿歌，我们一起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调 或有不安全行为的幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记幼儿园上下楼梯教案 2 一、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 二、活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 三、活动准备 1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。四、活动过程 1、导入活动，激发兴趣。 教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。 教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋 友们什么?” 教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好 队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得 到老师的神秘礼物哦。” (2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 4、游戏实践体验，提升经验。 游戏《闯关小卫士》 ①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗? 可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法 不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到 达《智慧乐园》”。 ②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。 体验游戏： ①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿 歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走)。 五、活动延伸 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和 经验。 幼儿园上下楼梯教案 3 活动目标 学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外 发生。 有初步自我保护的意识。活动准备 楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。 活动过程 出示楼梯图片。(1)哪里有楼梯? 出示图片，引导幼儿观察。 (1)图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险? 教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事 故。 组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。 教师小结：上