幼儿教育：分类.docxVIP

分类 幼教数学教案 一、目标： 学会按物体的某一特征进行分类。 初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正 确性、敏捷性。 二、准备： 红、黄帽子各 12 顶，围巾长短各 12 条。 小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各 1 个，带上帽子围上围巾的 4 种动物各 1 个。 男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各 1 个；红帽－长围，红帽－ 短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各 1 张。1，2，3，4 数字各 1 个，篮子4 个 三、过程： 1、幼儿自选帽子围巾带上 师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围 的是长围巾还是短围巾。 2、按物体的特征分类： a．按物体的某一特征分类： 师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来 了，他们也想和我们一起去公园玩呢！ （出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐 1 号车，哪些小朋友坐 2 号车。（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐 1 号车，女孩子坐 2 号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对） 小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐 1 号车，黄帽子小朋友坐 2 号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对） 小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐 1 号车， 围短围巾小朋友坐 2 号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对） b、 按物体的二维特征分类： 小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小朋友 坐 1 号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐 2 号车。（幼儿坐好后说）咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢？小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗？那怎 么办呢？（幼儿讨论，引导幼儿可以分为 3 队或 4 队） 3、进一步巩固按二维特征的分类： 现在，小朋友都已经坐上车了，我们开车去公园吧。嘀嘀嘀，公园到了，公 园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗 想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小羊想 和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小鸭想和黄 帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小猫想和黄帽子 短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手） 等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。] 4、结束： 今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我 们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。