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第 第 PAGE 二十九 页 中班益智再现游戏教案20篇 第1篇　　活动目标　　1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。　　2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备　　1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。　　2、各类游戏操作纸若干。　　活动过程　　1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。　　2、幼儿自选小组游戏。　　(1)找图形——找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。　　(2)连线——把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和俘一样的图案。　　(3)数数——认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。　　(4)走迷宫——提供各种迷宫图，通过观察让幼儿自或结伴玩。　　(5)涂色——让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。　　(6)寻找。　　(7)自由拉橡皮筋。　　3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。　　4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。第2篇　　游戏目的：　　锻炼孩子的触觉和灵敏度，提高孩子的注意力和记忆力。　　游戏准备：纸巾盒、各种玩具、帖等。　　游戏玩法：往纸巾盒里面放进一些玩具、帖、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：请你把不可以吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了帖，就把帖奖励给孩子吃，拿错了，就将帖放回盒里面。　　游戏提示：这个游戏适合3-4岁的孩子，由于孩子使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。第3篇　　活动目标　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　4、提高幼儿思维的敏捷性。　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　活动准备　　① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干　　② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。　　③ 小星星的音乐　　活动过程　　一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识　　二、 送球宝宝回家：　　颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。　　三：找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。　　四、 表演《小星星》　　太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。　　五、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束第4篇　　设计思路：　　电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。　　活动目标　　1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。　　2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。　　3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备　　多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪　　活动过程　　一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：　　演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：　　1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到老虎家了，被老虎吓到了)　　2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了)　　小结：宝宝因为把号码记错了，结果被老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。　　二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：　　1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?　　2、还有一些电话在我们遇到困难