幼儿园：小班语言活动教案.docVIP

小班语言活动：小熊醒来吧 活动目标： 1、体验有趣的故事情境，能想出各种叫醒小熊的办法，激发幼儿的想象力。 2、引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，尝试模仿各种小动物，大胆参与表演。 教学准备： 1、小鸟、老鼠、小猫、小熊、大象等动物形象图片、胸饰。 2、地垫 教学过程： （一）情境引入 1、师生共同坐着“小火车”到森林公园玩。 2、提问：森林公园里有谁啊？ 引导幼儿观察周围图片并在教师带领下模仿不同的小动物。 （二）倾听故事 1、引出故事：听，什么声音？（传出呼噜声） 2、教师分段讲述故事。 提问：1）谁来叫小熊起床了？他们是怎么叫的？（集体模仿） 2）最后是谁把小熊叫醒的？她用了什么办法？ 3、教师操纵手偶。再次完整欣赏故事。 提问：如果是你，你会用什么办法叫醒小熊？ （三）表演故事 1、幼儿自选喜欢的动物胸饰，明确扮演的角色。 2、教师提表演要求：听到故事讲到自己所扮演的小动物时，就学小动物动作和叫声，出来叫小熊起床，没有轮到时就坐下休息，熊妈妈可以用自己喜欢的方法叫醒小熊。 幼儿表演故事一遍。 （四）结束 小熊醒来了，和小朋友一起手拉手出去玩。 小熊醒来吧 ? 熊妈妈很早就起来干活了，小熊还在睡觉。 ? 鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“滴哩哩！滴哩！滴哩！”老鼠叫：“吱吱吱，吱吱吱！”小熊睡得很香，什么也听不见。 ? 小猫来了“喵喵喵，喵喵喵！”，小熊还在睡觉。 ? 小象走