《交流平台和初试身手》 .pptxVIP

交流平台和初试身手;情以物迁，辞以情发。 ;1. 自由读“交流平台”中的内容，概括出写真情实感的两种方法。 ①把情感融入到具体的人、事或者景物之中，在叙述中流露情感。 ②把心里想说的话直接写出来，抒发情感。 2. 小组合作学习。 找出《匆匆》和《那个星期天》两篇课文中抒发作者情感的句子，谈谈作者是如何抒发情感的。; 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝弄着一个蚁穴，???着去找更多的蚁穴......我坐在草丛里翻看一本画报。 1. 作者借助“跳房子”“看着云彩走”“找蚁穴”“看电影画报” 等举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。 2. 你有等待的经历吗？用几句话说说你都做了什么事情挨时间。; “那是个春天的早晨，阳光明媚”“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来” “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”。 作者细腻地描写了周围环境的变化，借此来抒发自己心情由兴奋到失望到绝望的变化过程。; 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 通过动作和心理独白来表达作者等待时的焦急和无奈。 动作和心理独白; 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊？ 作者用一连串的设问，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，更能打动读者。; 阅读交流平台的内容，思考交流平台中为我们整理了哪些表达自己内心真实情感的方法，分别是从哪些语句中体现出来的。 1. 将感情融入具体的人事或景物之中，在叙述中自然地流露情感。 《那个星期天》中对于“我”怎样挨时光的描写,将等待的焦急 与兴奋都融于这些动作之中,通过动作描写来表达自己内心的 真实情感。; 阅读交流平台的内容，思考交流平台中为我们整理了哪些表达自己内心真实情感的方法，分别是从哪些语句中体现出来的。 2. 也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 如《匆匆》一课第四自然段中，作者用一串问句表达了对 时间飞逝的惋惜和感叹。;读句子，体会作者抒发情感的方式，选一选。 A.把情感融入到具体的人、事或景物之中。B.把心里话直接写出来，抒发自己的情感。 （1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步（ ） （2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（ ） （3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上就拉起她就走，决不许她再耽搁。（ ）;初试身手;场景一： 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。? 例文一： 路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。;场景二： 打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。? 例文二： 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。; 这两段例文，分别表现出小作者怎样的心情，用笔圈出能表现作者心情的关键词。? 例文一：表现出小作者养小狗的心愿终于实现后的快乐、兴奋、欢喜的心情。抓住“微笑”“欢唱”“高兴”等关键词来谈感受。 例文二：表现出小作者篮球比赛失败后的沮丧、自责、愧疚的心情。抓住?“耷拉”“无精打采”“讥笑”等关键词来谈感受。 ; 再读例文，用横线画出两段例文中所描写的景物，你发现了什么？ 例文一：“花儿”、“鸟儿”、“树叶”? 例文二：“花儿”、“小鸟”? 好：花儿微笑、鸟儿欢唱??? 不好：花儿无精打采、鸟儿讥笑; 同样是写路旁的花儿、树上的小鸟，作者心情不同，对事物的感受也不同，通过借助景物来抒发情感的写作手法就叫做借景抒情。 ; 从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”两种状态，写几句话来表达情感。??? 走在小巷里????奔跑在田野上????弹琴????钓鱼; 1.确定仿写的情境。想一想，这个情境中有哪些景物，如：田野上，可能会看到花、草、树、天空、