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中班教案 【推荐】中班教案模板合集5篇 中班教案 篇1 教学目标 对西红柿的了解。 学画西红柿的表情。 教学准备 关于西红柿的图片 教学过程 1、西红柿原名叫什么 ――小朋友西红柿真正的名字叫番茄。 2、西红柿的形态及颜色 ――西红柿是矩圆形，红色的果配绿叶，特别漂亮。 ――西红柿是长在绿色的根上。 3、我们平常怎么吃西红柿那 ――西红柿能生吃、炒菜、炖菜、做汤还能榨果汁。 ――西红柿有这么吃法，因为对我们有营养。 ――多吃西红柿能让我们变得漂亮又白。 4、学画西红柿的表情 ――西红柿长的这么漂亮，我们来看下给它画上表情是什么样子的。 ――小朋友们来亲自给西红柿画上表情吧! ――哇!小朋友们画的真好，放学后带回家给爸爸妈妈看看。 (在教学过程中恰当的运用图片。在画画中，教师可以引导小朋友，我们来让它笑、哭) 中班教案 篇2 活动名称： 《小手会说话》 活动目标： 通过游戏让幼儿了解手的变换带来的趣味性。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备： 手纸律动，图片，手影，《孔雀舞》视频 ，手电筒。 活动过程： 一，组织教学手指律动《快乐的一家》 二，导入 1在刚才的游戏里你们的小手都变成了什么(个别回答) 2出示图片 ①这是什么舞蹈?(孔雀舞) ②是谁告诉你们的?(小手)老师说：原来小手还会说话呢! 三，基本部分(手影游戏) 1第一次尝试让幼儿尝试变一只孔雀 ①幼儿讨论怎样用手变孔雀(教师指导) 变好手型一名小朋友板前指示并投影孔雀。 ②教师说：这就是手影游戏(讲解手影的含义)。 ③每个幼儿都到板前投影孔雀。 2第二次尝试出示手影图片 ①幼儿观察并分别说出是什么? ②选一副你喜欢的手影和小朋友讨论变出手势 ③板前展示并学小动物的叫声 3第三次尝试发挥幼儿得想象自由得做手影游戏 ①幼儿互相讨论想象出来的手影(教师指导) ②展示作品 ③多个幼儿进行手影游戏 四，结束部分： 师：手影是我们中国的传统游戏，你们的爸爸妈妈也会玩，回家和他们一起玩一玩吧 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方有指纹，是手背没有的。 中班教案 篇3 活动目标： 1、在游戏中体验买卖过程。 2、尝试模仿买卖物品的对话方式。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 1、桌子、椅子、牌子、货物，如：纸做的水果、青菜、鱼、虾等，购物袋。 2、玩具货币。 活动过程： 一、老师和幼儿讨论菜市场扮演游戏进行的方式。 1、市场里要怎么布置摊位呢？东西怎么摆比较好看？ 2、要怎么定价？怎样才能吸引客人来买？ 3、小老板要怎么叫卖？摊位要怎么样保持整齐清洁？ 4、小老板对客人的服务态度要如何？小客人要怎么买东西？要准备多少钱？要自备袋子吗？ 二、请幼儿分组商量 1、玩买卖商品的游戏，需要什么角色？ 2谁当老板？谁当客人？ 三、开展买卖游戏。 1、请当小老板的幼儿用纸做的水果、青菜、鱼、虾等制作摊位。 2、扮演小客人的幼儿拿出环保袋，轮流进行买卖扮演活动。 四、活动结束后，大家一起分享扮演的感觉和心得，东西可放到扮演活动区继续玩。 活动延伸： 老师可准备一些叫卖的录音，供幼儿模仿。 中班教案 篇4 一、活动目标： 1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。 2、能积极动脑，大胆地想象故事的发展。 3、懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子。 二、活动准备： 课件；一盘切好的苹果，牙签；音乐《劳动最光荣》。 三、活动过程： （一）品尝水果，引发幼儿的兴趣，引出故事。 1、品尝水果：尝一尝，是什么水果？你吃过会爆炸的苹果吗？ 2、教师：小猪听说狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗？这是怎么回事呢？我们一起去看看，究竟发生了什么事情？ （二）、倾听故事，采用片段欣赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的发展。 1、片段1、2： （1）狐狸看到苹果树怎样说的？ （2）小猪同意了吗？它是怎么说的？ （3）狐狸会甘心吗？它会怎样做？ 2、片段3： （1）狐狸用什么做了假的苹果？ （2）狐狸为什么要弄假的苹果？ （3）小猪会上当吗？为什么？ 3、片段4、5： （1）假苹果看上去跟真的有什么区别？有什么相同的地方？