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教师⼼理健康教育⼼得体会10篇 　　我们有⼀些启发后，可以将其记录在⼼得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写才 合适呢？下⾯是⼩编整理的教师⼼理健康教育⼼得体会10篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。 教师⼼理健康教育⼼得体会 10篇1 　　通过这次⼼理健康的学习培训，我收益匪浅，对⼼理健康教育的知识有了进⼀步的认识，同时对⼼ 理学产⽣⽆限的崇敬，对⾃⼰将来的⼯作有着更美好的期待。 　　⼀、教师⾃⼰必须是⼼理健康的⼈⼀、教师⾃⼰必须是⼼理健康的⼈ 　　⼗⼆年教学经历，深深的体会到教师⾃⾝的⼼理健康直接影响到周边的⼈，⼼理不健康就不能正确 理解学⽣的⾏为，更⽆法巧妙地处理学⽣问题，轻则影响师⽣关系，重则可能伤害学⽣⼼灵。因此，为 了更好地教育学⽣，教师⾃⼰⾸先必须是⼼理健康的⼈，必须具备以下要求： 　　1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的⼈格和⾼尚的品德。⼈格健全的教师， 能在课堂中创造⼀种和谐与温馨的⽓氛，使学⽣如沐春风，轻松愉快，反之则使学⽣惶惑不安。所以， 教师应该努⼒加强⾃⾝的修养，提⾼⾃⾝的素质，包括提⾼⾃⾝的⼼理素质，了解⼼理健康教育的专业 知识和学⽣的⼀般⼼理特征，并在⽇常的⼯作和学习中按能做到⼼理学的要求办事。并注意在处理学⽣ 之间的关系和师⽣关系时为学⽣在为⼈处事与⼈际交往⽅⾯树⽴⼀个正确的榜样，师者当为范。 　　2、⼀定要学习⼼理卫⽣知识和⼼理健康知识，掌握⼼理调节的⽅法，学会缓解⼼理压⼒，提⾼⼼ 理承受能⼒；调整情绪，保持⼼理的平衡；善于选择⾃⼰⼼情愉快的⾓度去思考问题、处理问题，建⽴ 起良好的⼈际关系；乐于为⼯作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。 只有这样，才能以积极健康地⼯作热情投⼊到教学活动中去。 　　3、我们要以积极的情绪状态和较强的感染⼒，要以对教育事业的满腔热忱对⼯作的⾼度责任感、 对学⽣的⼀⽚爱⼼、对所任学科的深厚感情，去感染影响学⽣。努⼒做到教态亲切、热情、和蔼可亲， 教学语⾔要⽣动活泼、富有幽默感。教学⽅式、⽅法要直观、形象、丰富多样，富有趣味性。要创设⼀ 个团结互助、好学上进的集体风⽓，使每⼀个同学在良好的集体环境⾥成长。 　　⼆、时刻关注并维护学⽣的⼼理健康⼆、时刻关注并维护学⽣的⼼理健康 　　学⽣的⼼理是否健康直接关系着孩⼦的学习、⽣活、成长与成材，作为教师我们有责任关注并维护 学⽣的⼼理健康。以下是我在此⽅⾯的⼀点粗浅的见解： 　　1、应从培养正确的学习动机、激发学习兴趣、养成良好的学习习惯、排除不良的情绪等⽅⾯，进 ⾏学习⼼理辅导。平时要注意细⼼观察学⽣，要能够平等地与学⽣沟通、交流，多⿎励学⽣表达⾃⼰的 思想，理解、认同不同意见的分歧，创造⼀个谅解和宽容的⽓氛。这样的话才能全⾯地了解学⽣的⼼理 健康状况，并及时地发现学⽣⾝上的存在⼼理问题。然后可以通过观察和交流对不同⼼理状态的学⽣进 ⾏⼼理鉴定，并拟定有针对性的教育措施，从⽽让他们的⼼理健康地发展成长。 　　2、尊重每⼀位学⽣，爱护每⼀位学⽣，保护学⽣的⾃尊⼼、⾃信⼼。学⽣的不良⼼理的成因，既 包括学校因素，如单调枯燥的学习⽣活，也包括家庭、社会因素。我们可以创设健康的教育环境、开展 ⼼理健康教育活动，多与学⽣交流学习、⽣活，与家长沟通思想，相互配合。 　　3、我们应该明⽩孩⼦的健康成长不仅要靠⽼师的耐⼼教育，更重要的是靠家长的悉⼼栽培，因此 家长的⼼理健康也相当重要。很多家长不了解如何更科学地教育孩⼦，因此学校要通过家长会，家长座 谈会等⽅式，让家长懂得青少年⼼理发展的规律，懂得⼼理健康的重要性，了解青少年的年龄特点，懂 得教育孩⼦的正确⽅法。使家长了解青少年是⼀个特殊的年龄阶段，他们情绪反复，⾏为多变，对此要 有⼼理准备，不能因此不尊重，不理解他们。对孩⼦的教育既要⿎励，也要批评，但是⽅法的使⽤⼀定 要符合青少年的⼼理发展规律。对孩⼦的期望值不要过⾼，希望孩⼦成才，这是⼈之常情，但是压⼒过 ⼤，也会适得其反的。此外对“问题家庭”的孩⼦更要特别留意关⼼，帮助他们克服因家庭的不良影响引 起的⼼理问题。 　　4、加强对学⽣⼼理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体⼼理辅导效 应。可以通过班队会课，定期地让学⽣把⾃⼰⽣活中的烦恼说出来，在⽼师的指导下让⼤家⼀起分析、 探讨、解决问题。这样可以使⼀部分学⽣的⼼理上焦虑和压⼒及时地得到⼀定的宣泄和疏导，也使得他 们可以轻松愉快的⼼情投⼊到学习和⽣活中去。 　　通过本次⼼理健康教育学习，我觉得收获特别的多，对⾃⼰的帮助也很⼤。也让我明⽩开展学校⼼ 理健康教育，需要教师⾃⾝的良好素质做基垫