中学心理健康教育讲座教案（11篇）.pdfVIP

中学⼼理健康教育讲座教案（精选 11篇） 　　作为⼀名⼈民教师，通常需要准备好⼀份教案，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。那么问题 来了，教案应该怎么写？下⾯是⼩编为⼤家整理的中学⼼理健康教育讲座教案（精选11篇），希望能 够帮助到⼤家。 　　中学⼼理健康教育讲座教案 1 　　⼀，教学⽬标： 　　通过看课件和录像、讲故事、讨论等⽅式，使学⽣理解、掌握挫折的概念并能够认识到每个⼈在 成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对⼈们的影响具有‘双重性‘的特点，从⽽激发学⽣增强 ⾃我抗挫的愿望。 　　⼆，教学重点： 　　1.追求与挫折的辩证关系。 　　2.联系实际、联系⾃我，建⽴起正确的挫折观。 　　（⼀）教学过程 　　⼀、导⼈ 　　播放命运交响曲简介贝多芬的追求与挫折 　　⼆、讲授新课 　　了解关于追求与挫折的基本知识 　　1.提问:⽤⾃⼰的语⾔说出什么是追求,挫折 　　2.电脑幻灯出⽰追求和挫折的概念 　　追求是指⽤积极的⾏动,争取实现某个⽬标；挫折是指⼈们在造求某种⽬标的活动中,遇到⼲扰、障 碍,遭受到损失或失败时产⽣的⼀种⼼理状态。 　　(⼆)追求与挫折的关系 　　1.观看录像:我们的桑兰(带着问题观看思考) 　　2.同学讨论⼀⼀ 　　1)桑兰的追求与挫折 　　2)出⽰电脑幻灯⽚桑兰的追求与挫折 　　3)讨论归纳追求与挫折的关系 　　3.出⽰电脑幻灯⽚⼀-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折,勇于追求。 　　(三)⾯对挫折 　　1.观看录像同学的故事 　　2.⼩记者谈采访感受 　　3.电脑幻灯出⽰:对我们的启⽰追求往往随着挫折的战胜⽽实现 　　(四)挫折的影响 　　1.配乐幻灯⼀封没有发出的信 　　2.讨论写信⼈遇到什么挫折 　　带给她什么影响？如何帮助她摆脱 　　消极的影响 　　3.配乐幻灯⼀⼀ 　　当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍⾦》 　　4.为挫折作新的诠释 　　(五)总结升华 　　1.电脑幻灯：⾸席科学家⼀⼀严纯华 　　2.⼩结全课 　　1)电脑幻灯⼀⼀勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！ 　　2)mtv⼗电脑幻灯⼀⼀歌曲未来的未来 　　3)伴随着歌声，滚动播放 　　课后作业 　　作⽂：⼼灵的撞击⼀⼀记⾃⼰追求中遇到的挫折 　　(重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产⽣的影响) 　　学会倾听 　　活动⽬的： 　　1、让学⽣明⽩听到并不代表是正确的，要⼩⼼地听话，正确及谨慎地解读明⽩地表达才不⾄于产 ⽣误会。 　　2、使学⽣掌握倾听的正确⽅法。 　　适⽤对象：班级全体成员 　　活动场地：教室 　　活动时间：45分钟 　　活动准备：⼼理情景剧，没有五官的⼈头像 　　活动程序 　　⼀．热⾝引⼊ 　　播放优美⾳乐创设情景，听后设问：你们觉得这⾳乐好听吗？听后有什么感受呢？你们是从什么时 候学会倾听的呢 　　谈话：是的我们从婴⼉开始就在学着倾听，听亲⼈的呼唤，听⾃然界的风⾬声，听优美动听的⾳ 乐。倾听是⼈最基本的品质。但是有的⼈可能⼀⽣，都没能学会如何倾听。他可以听到⼉童的笑声，可 他感受不到⼉童的纯真，他可以听到旁⼈的哭声，可他感受不到他⼈的悲苦。听是⼈类不学就会的本 能，但是在实际⽣活中，倾听往往是所有沟通技巧中最被我们忽视的部分，当我们急于表达，各说各话 的时候，倾听就往往被忽略了。 　　⼆．游戏：《悄悄话》 　　每10⼈⼀组，全班分成4组，⽼师给每组第⼀个同学看⼀句语⾳类似⼜富有意义的话，由第⼀个同 学往后传话，传话过程中不能与其他⼈听到内容，请最后⼀位同学说出他听到的话。传话速度快⽽准确 的⼩组获胜。 　　交流与分享：1.你们⼩组成功或失败的经验是什么? 　　2.做完这个游戏你有什么感受? 　　三.⼩组活动：《你画我说》 　　四个同学上台表演，两⼈⼀组，其他同学在台下两⼈⼀组 　　活动规则：1.⼀个扮演盲⼈,⼀个扮演明眼⼈. 　　交流与分享：1.通过这个活动你有什么感受呢？ 　　2．做完这个游戏⼤家得到了什么启⽰呢? 　　四.情景剧表演 　　在⽇量常的⼈际交往过程中,常常需要有⼈充当倾听者,“听”似乎是件简单不过的事了,但果真如此吗? 看看下⾯的情形,在你的⾝上是否也发⽣过? 　　(剧情内容:在课堂上,⽼师正在组织学⽣讨论问题。⼀个同学在发⾔，有两个同学不断的插嘴，争先 恐后急于表达⾃⼰的意见，不让对⽅把话说完，在课堂上就和发⾔的学⽣发⽣争吵；同时，对待他⼈的 发⾔，有⼀个同学，⾯⽆表情，看起来好象很认真，其实却没有任何反应；有⼀个同学⼿⾥转着钢笔， 脸朝窗外；有⼀个学⽣⾯带微笑，摇头晃脑，还轻声哼着