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实用精品文献资料分享 PEP 英语四年级第一单元 Unit1 My classroom 教案 PEP 英语四年级第一单元 Unit1 My classroom 教案 Unit1 My classroom 课题：Unit One My classroom （2） 教学重点：学习句子 We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near 表示方位。 教 学难点：学生对 our 和 my 的表达要比理解稍难些。our 一词的发音 对学生来说读准不太容易。 教具准备： 1．学生自带一件物品，最 好是有关已学过的英文单词。 2．Amy, Mike 和 Zhang Peng 的面具。 3．一张画有教室的大幅图片。 4．教材相配套的教学课件。[Unit1 Let’s talk/A] 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up/Revision） 1、（课件16）复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛 绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog. 在学生回答 Where is it?时，教师加入 near 一词，It’s near the… 让学生在实际 的情景中理解near 的含义并运用 2、教师准备一些小动物放在口袋 里，让学生拿，然后让学生根据所拿到的动物模仿句子。 3、当学生 能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知 识 回答：It’s on/in/under/near the … （二）呈现新课 （Presentation） 1、（课件17）教师问：Who’s he? Who’s she?学生回答出Amy 和 Mike 后，教师补充：Amy an Mike are classmates. 让学生猜 classmate 的含义。教读classmate。 2、教 师介绍新人物并展示情景对话：出示面具 This is Zhang Peng, he is Amy and Mike’s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? OK, Let’s go and have a look.(间接 引出新句子，将句子贴在黑板上) 请学生解释 Let’s go and have a look. 本句可用动作来表示。教师告诉学生 Let’s go and have a look.是建议去看远处的东西。 3、教师出示（课件 18）：This is a new classroom.提问：What’s in the classroom? (让学生先熟悉 一下对话情景。) 4、让学生带着问题观看本部分的教学课件。［Unit 1 Let’s talk/A］ How many lights in the classroom? Is the new classroom big? Where is ZhangPeng’s seat? 5、让学生通过视听 来回答教师所提出的问题。 6、教读Let’s talk 部分的内容。 7、 实用精品文献资料分享 教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Where’s your seat? It’s… 8、让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。 教师要注意学生使用 my, our 两词的准确性。最好让学生在说话时把 这两个词的动作表演出来，以免混淆。 10、听Let’s chant 部分的 录音。 （三）趣味操练（Practice） 做“拍手”的游戏。教师播放 Let’s chant 的录音。学生两人一组，一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。 拍手方法：两人面对面，Work and play, 两人各自的左手相互击掌 一次；Word and play.两人的右手相互击掌一次；In the classroom every day. 两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法与前三 句相同。 （四）课后作业 1、背诵课文。 2、默写第四页单词。 （五）课后小结 （六）板书设计Unit 1My classr m Let’s g and have a look. Where’s my seat? It’s near the d r. U