中班游戏常规教案20篇.docxVIP

第 第 PAGE 四十八 页 中班游戏常规教案20篇 第1篇　　活动目标：　　1、练习手推滚筒向前跑的技能。　　2、幼儿在纸箱内手脚协调向前爬行的能力。　　3、发展幼儿的手脚协调性能力和爬行能力。　　4、培养幼儿的自我保护能力。　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。　　活动准备：　　塑料滚筒、纸箱　　活动过程：　　第一阶段：　　1、幼儿可沿直线手推滚筒向前滚动，也可手拉着滚筒向后向后滚动。　　2、让幼儿在滚筒内爬行，练习向前向后爬行。　　由于受滚筒数量的限制，用纸箱代替滚筒，幼儿在滚筒内向前滚动。熟练后可练习向后倒退着爬行。　　第二阶段：　　设置障碍让幼儿进行活动。比如，纸箱可以让幼儿玩开的游戏。设置障碍，幼儿进行活动。滚筒绕障碍物走。　　第三阶段：　　穿插交通规则知识进行游戏。　　活动思：　　因为活动准备充分，过巢排合理，并且采取了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及教师的互动的方式，使幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展，实现了以自己最小的支持，促进幼儿最限度的发展的目的。第2篇　　活动目标：　　1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。　　2.激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。　　4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游哮来的快乐。　　活动准备：　　一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。　　活动过程：　　1、将幼儿分成几个小组。　　2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。　　3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来秃。　　4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。　　5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。　　6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。　　7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。　　注意事项：　　活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!　　活动思：　　小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。第3篇　　活动目标：　　1.培养幼儿团结互助、立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。　　2.培养幼儿的爆发力、弹跳力、柔韧性、体耐力、灵敏性、距离感、平衡感和协调性。　　3.培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。　　4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。　　5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。　　活动准备：　　幼儿半数的篮球， U盘及其播放器、音乐　　活动过程：　　1、引导部分：　　(1)师生问好　　(2)介绍篮球　　(3)即兴带动　　2、主体部分：　　小小科比传球(一)：　　将幼儿分成两队，分组先让幼儿自己在原地进行跑接球练习，再让幼儿两人之间面对面(相距24米)进行相互传球练习。　　注：对传给对方能接住的幼儿进行表扬，对没接住的幼儿进行鼓励。　　小小科比传球(二)：　　队型同上，两人之间进行击地传球。　　小小科比传球(三)：　　队型同上，两人间进行跑接球练习，跑到一定距离后就从旁边回到队伍后面排对〔啦队音乐》 科比运球： 两人进行比赛，看谁先运球到一定距离(68米)，并且球不会掉。　　3、结束部分：　　(1)找朋友互相放松。　　(2)集体放松　　(3)师生再见　　活动思：　　本次教学活动设计的目的是培养幼儿团结互助、立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的爆发力、弹跳力、柔韧性、体耐力、灵敏性、距离感、平衡感和协调性。 在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，平时在晨练时也经常会用到篮球，所以孩子们的篮球方面的技能有一定的基础，因此，整个活动能顺利又轻松的完成。 但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。第4篇　　设计思路：　　为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。　　活动目标：　　1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。　　2、能边唱歌边表演。　　3、掌握音乐游戏规则及玩法。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快