幼儿园：小班阅读活动《汤圆一家》.doc

小班阅读活动《汤圆一家》 活动目标： 1.倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。 2.在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。 活动准备： PPT课件、面粉团、背景音乐、人物图卡、托盘等。 活动过程： 一、介绍汤圆一家，引起幼儿兴趣。 1. 引出涵涵。 师：今天来了那么多的客人老师，我们有礼貌地打声招呼吧！还有谁来了？ 涵涵正在吃什么呢？从哪里发现？你们吃过汤圆吗？ 2.介绍涵涵的一家，发现故事角色的特点。 师：涵涵的一家也特别特别爱吃汤圆，看看他们一家都有谁？ 高高的爷爷（高大，可以保护我们）、矮矮的奶奶（很慈祥的样子，笑眯眯的）、瘦瘦的爸爸（你们的爸爸呢？）、胖胖的妈妈（抱起来很舒服，温暖）、 小小的涵涵（和你们一样，还很小）。 二、阅读故事《汤圆一家》，感知角色与汤圆的特点。 1.第一遍幼儿理解故事，边搓汤圆边根据形状引导幼儿猜测。 师：今天涵涵家又要来做汤圆吃了。谁来了？ 高高的爷爷来帮忙。搓搓搓，爷爷搓出了高高的汤圆。高高的汤圆像爷爷！ ——现场搓高高的汤圆：高高的汤圆送给爷爷！ 矮矮的奶奶来帮忙。搓搓搓，奶奶搓出了矮矮的汤圆。矮矮的汤圆像奶奶！ ——现场搓矮矮的汤圆：矮矮的汤圆送给奶奶！ 瘦瘦的爸爸来帮忙。搓搓搓，爸爸搓出了瘦瘦的汤圆。瘦瘦的汤圆像爸爸！ ——现场搓瘦瘦的汤圆：瘦瘦的汤圆送给爸爸！ 胖胖的妈妈来帮忙。搓搓搓，妈妈搓出