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英语老师听课学习心得体会 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样可以关心我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面给大家共享英语老师听课学习心得体会内容，期望能够关心大家!   英语老师听课学习心得体会1  通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。  一、小学英语老师的基本功  各位的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特殊的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。  二、情境的设置  英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。  三、恰当的导入，自然的过渡  这几节课，我是以一种赏识和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特殊好，通过“How are you？”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。  四、留意基础，适当拓展延长  这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是留意课文，留意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。提高了整节课的课堂效率。  通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更漂亮？怎样让孩子更喜爱?上英语课？怎样培育孩子的能力？信任通过不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。  英语老师听课学习心得体会2  小学英语优质课听课在____市____区老师进修校进行，这对于我们英语老师来说，是一次不行多得的学习机会。通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：  首先马英华老师这节课讲的是三年级Lesson 8 who is she？一开头是师生问候，学生能够主动协作，直接导入teacher，，应用上以前学过的学问，这样既复习了旧学问，又培育了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的学问能够娴熟掌握。运用多媒体播放图片（赵本山、宋丹丹）形象直观，能激发学生对英语学习的喜欢。直接操练了he /she is… who is he/she？紧接着导入fathermotherbrothersister老师拿自己制作的单词卡片领读，反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的#39;基本功很扎实。为了巩固新学问，接受小组竞赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动了学生的主动性，情绪格外高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的It’s me！而板书设计清楚明白，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。  在评课中，____市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感受最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提高喜欢、培育能力，赐予了很高的评价。最终____市教研员周永文做出了总结：要想培育学生的学习喜欢，应以喜欢为先导，老师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”；教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学；有足够的时间听、说、读、写；在备课上下工夫，整体把握内容；小学英语教学应面对全体学生；关注学生情感；提高课堂效率；正确对待学生学习毅力的培育等。  通过听课我认为首先要调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特殊留意了讲课老师不同的调动孩子的方式。  我发觉以下几个问题格外重要：  1、只要孩子主动回答了问题，应对其进行鼓舞。OK，V