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语文老师岗位心得模板10篇 在小学语文教学中,老师的教学语言极大影响着小学生语言进展与语文能力的培育,小学语文老师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。下面是给大家整理的关于语文老师岗位心得模板，欢迎大家来阅读。   语文老师岗位心得模板1  20__年4月15日和16日，我有幸参与在凌云县进行的，百色市20__年小学数学课堂教学观摩评比活动，在这短短的两天听课中，共听了来自十二个县的十二位参赛的老师精彩的课堂教学。我受益匪浅，县把本次的听课体会谈谈。  本次的教学观摩评比主要是以复习与整理为主。全市12位老师参赛教学内容都是江苏版的小学数学教学内容，有高年级的教学也有低年级的教学，选手们个个教学艺术高明，课堂教学丰富多彩。我感受最深的就是，同一个教学内容他们所用的教学方法都不一样。四年级第三单元的《三角形》就有四个选手参赛，每一节课都是精彩的。在这些复习课的教学当中我学会了。复习课该复习什么?复习课不是新授课，不需要学生学习全新的的学问，复习课不是练习课，不需要学生完成大量的习题，复习课不是新课的再循环，不需要学生“重复昨天的故事”。那复习课该怎么上?一是留意在整理与复习的过程，将无序的学问有序化，将部分的的学问整体化，将零散的学问结构化;二是留意在认知整合重建的过程中，有效抓好新学问和新技能的生成教学，使得就学问在复习课中有新生长，旧内容在复习课中有新突破。每节复习课中，让学生明白整理与复习的基本意义，了解整理与复习的基本价值，掌握整理与复习基本方法，始终穿惯了回顾——整理——运用整理与复习的教学流程和教学方法，经历这样的整理与复习过程后，学生不仅有效的提升了已有认知，而且大幅提升了学习技能，积累了珍贵的整理与复习的活动阅历，掌握了基本的整理与复习的学  习方法，这些将会让学生逐步学会学习，甚至有助于学生的终身学习。教法无定，贵在得法。复习课假如有了科学`合理的教学方法，学生必定会复习得主动主动，复习得收获满满。  让我印象最深的还有，凌云的学生素养，他们在课堂中自己动手的能力很强，而且在老师的指导下，学习井然有序，没有乱杂的现象，在课堂中各个有事做。老师放手让把课堂教给学生，最终老师收回检查效果。还让我感到最好的一面就是凌云接受的课前三分钟预备，做得也是很好的，最然说短短的三分钟，可是学生在当中也学会了不少的学问，这个环节我应当在自己的班级里开展应当也会有好效果的。  本次的听课学习时间很短，就是收获很大，我要把自己学到的学问运用到自己的实际工作中去。  语文老师岗位心得模板2  经过一年的语文教学工作，使我的教学水平又上一个新台阶。下面，是我在课堂教学中的一点体会：  一，课前互动——前提条件  在上课前，老师与学生进行互动沟通，一方面，是为了拉近老师与学生之间的距离，调动学生的学习主动性;另一方面，是为了以下的教学打下良好的基础，激发学生的学习喜欢。  二，导课  我通过看图，播放音乐，动画。说歌谣，讲故事。猜谜语，说笑话等方式展开教学导入。  三，教学方法  随着素养教育的不断推动，教学方法也在不断的改进，不断的提高。将传统的教学模式转变为以学生为主体的教学模式。我充分利用信息技术远教资源，不断学习和推动有效教学模式。为学生打造良好的学习氛围，通过合作沟通——探究——小组沟通——探讨——汇报的方法开展教学。通过自由朗读，指名读，伙伴互读，分角色朗读等读法开展朗读训练。通过换偏旁，唱童谣，猜字谜，加偏旁，减偏旁等方式开展生字教学。  我会更加努力，是我的教学成果再上新台阶!  语文老师岗位心得模板3  阳春三月，在温润的春光中，我们语文组在学校领导的关怀下，在我们县城的卧龙学校，有幸观摩了市教研室组织的三节公开课，其中有阅读课、古文复习课、作文课。同时也悉心听取了专家的对这三节课的精彩点评。学习之后，获益匪浅，现将体会和心得整理如下：  一、突出人文性，但不能淡化工具性。  “语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以原来的面目。  但要留意的是教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。  时下语文课堂中的有些做法值得反思。有不