小班社会优质课教案及教学反思《汽车总动员》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优质课教案及教学反思《汽车总动员》 小班社会优质课教案及教学反思《汽车总动员》 一、活动目标： 　　1、通过探索活动，使幼儿掌握常见车的名称、外形特征以及用途。 　　2、了解简单的交通规则，知道红灯停、绿灯行，提高自我保护意识。 二、活动准备： 　　不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐 三、活动过程： 　　(一)热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简单律动热身。 　　(二)导入： 　　提问： 　　(1)请问今天早上小朋友们是怎么来幼儿园的呢?(步行、乘车) 　　(2)那你们是坐的什么车来的幼儿园呢?(公交车、小轿车等)今天呀，老师也带来了很多汽车朋友来我们班作客，他们都想和小朋友们一起玩，我们先来认识一下这些汽车朋友吧! 　　(三)活动过程 　　1、认识汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿兴趣，并在老师的引导下，让幼儿观察不同车子的外形特征，认识各种各样的车，使幼儿掌握不同车子的名称、用途。 　　例如：公交车师：小朋友们注意看，什么车开来啦? 　　生：公交车。 　　师：小朋友们请你们看看，公交车应该怎么乘呢? 　　生：在老师的引导下知道公交车应该排队等候乘车。 　　(1)活动一：猜猜我是谁? 　　小朋友们真棒，这么多汽车你们都认识了，现在你们的汽车好朋友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小朋友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小朋友们准备好了吗? 　　一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?;.来源屈.老师教。案网;(公交车)下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)(2)活动二：听听我是谁? 　　刚才小朋友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能根据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁?准备好了吗? 　　教师播放警车和救护车的声音，让幼儿根据声音猜猜分别是什么车来了。 　　2、认识交通信号灯教师出示红灯、绿灯，引导幼儿掌握红灯停，绿灯行的交通规则，并能让幼儿知道过马路时应遵守规则，红灯停、绿灯行。 　　3、游戏活动：红灯停、绿灯行今天老师当交警叔叔指挥交通，小朋友当司机，老师举起绿灯，小朋友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小朋友就立刻原地停止。 四、活动结束 　　好了，小朋友们，今天我们的游戏就到这里了，小朋友们回家可以把我们今天都认识了什么车告诉爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起玩游戏，好吗，再见吧! 活动反思： 　　《汽车总动员》这个主题结束了，从创作开始到最后结束，孩子和 父母都充分参与了汽车的动员工作，一个好的主题离不开孩子们的 兴趣。现在，孩子们对汽车有了更深的了解。无论是汽车的形状，结构 还是徽标， 都非常生动。 现在让他们成为小型汽车评论员，完全没问题， 我不相信您可以来我们班参观。我们走吧! 小班社会优质课教案及教学反思《汽车总动员》