古诗词诵读《将进酒》教案 高中语文统编版选择性必修上册.docxVIP

《将进酒》教案 教学目的： 1、了解该诗的时代背景。 2、理解“酒”这种意象在诗歌中的作用 。 3、加强古诗词的积累。 教学重点难点： 理解诗歌的思想感情。 2、理解李白豪放飘逸的诗人气质。 教学课时：两课时 教学过程： 一、导入：在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒，且多半是因为“愁”了才喝酒，为何愁？多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。 唐代的天才诗人李白尤为突出，他是“诗仙”，有自称是“酒中仙”，时人也号之为“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌直至现在。 二 作者简介： 李白：（701—762年）字太白，号青莲居士，陇西成纪人，唐代著名的浪漫主义诗人，后世称他为“诗仙”，又自称“酒中仙”。 天宝元年，他被招入长安，供奉翰林，但此时的唐玄宗已经不再励精图治，他宠爱杨贵妃，整日荒淫享乐，不理朝政。他只需李白歌功颂德，装点太平。这并不是李白的初衷，他没有半点奴颜媚态，受到排挤，最终提出离开长安。 之后的他，仍保持着对人生自由的向往，大力宣扬人生如梦，及时行乐的思想，这首诗歌就是一个很好地体现。 三 背景、解题： 本文选自《李太白全集》，作于天宝十一年（725年），李白和友人岑夫子在蒿山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌，以抒发满腔不平之气。 《将进酒》原为汉乐府的曲调，意为“劝酒歌”，朵颐因酒放歌为内容，将（qiāng），请、愿之意。 四、讲解课文： （一）熟悉课文： 1.朗读 正音正字 朝(zhāo) 樽(zūn) 还(huán) 岑(cén) 烹(pēng) 馔(zhuàn) 恣欢谑(zì) (xuè) 径(jìng) 裘(qiú) 2.学生找出诗中表是诗人情绪的字、词 悲 乐 愤 狂 愁 （二）解析诗句： 1.（1）先从黄河起“兴”（学生回顾“兴”的用法） “君不见”——从容、亲切（黄河离诗人开怀畅饮的颍阳不远） “天上来”极言黄河源头之高，似从天降，东入大海，势不可回。 （上句写大河之来，下句写大河之去） 本诗句写出了黄河的气魄之大，但又有“不复回”之叹。（悲）。 （2）、“高堂”——高大的厅堂 由时间来言及人生，“高堂明镜悲白发” 李白的《秋浦歌》：白发三千丈，缘愁是个长。 不知明镜里，何处得秋霜。（异曲同工） 一个“悲”字，叹意极浓 光阴易逝，人生易老（板书） 这两句，既是比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在； 又是反衬——以黄河的伟大永恒反衬人生的渺小、短暂。 （教师提示，学生分析） 前一句在空间上放大，后一句在时间上压缩。不仅为下面的“万古愁”埋下了伏笔，也为李白的开怀畅饮提供了充足的借口。 2.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”——人生短暂，应及时行乐。（板书） “天生我才必有用，千金散尽还复来”（大气、豪放） 插入：《行路难》作于公元744年（赐金还山） 金樽美酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。 行路难，行路难；多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗中暗喻了仕途的坎坷曲折，但作者并没有心灰意冷，行路虽难，但终究有长风破浪之时，那时即可扬名。 8年之后，公元752年作《将进酒》 “直挂云帆济沧海”的梦想已成泡影，“天生我才必有用”——却未受重用； “千金散尽还复来”——也并未见来。 表面豪爽，暗藏忧愁，其实是诗人仕途失意的自慰之辞。 3.“钟鼓馔玉不足贵” 讲解：在封建社会，只有有珍贵实物的达官贵人才有闲情逸趣沉溺于声色犬马之中，享受山珍海味之美。 而李白却不羡慕这种生活，实际是对权贵们的蔑视（不随波逐流，叛逆性情） 4 .“但愿长醉不愿醒”与“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”异曲同工，有一种剪不断理还乱的惆怅。 古来圣贤——寂寞 饮者——留其名（陈王） 曹植，才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”，最终没有得到其父曹操的重用。作者此时自比陈王，抒发满腔壮志未酬之愤。 5.“主人何为言少钱？” （酒酣之辞） 反客为主，抒发狂放之辞，诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”狂放到了极点。这是悲之重，欢之浓，愤之深的最终发泄口。 五、整体理解诗中作者情感的流向： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！--------------------悲 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来， 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 。---------------------欢（乐） 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。----------------------激愤 “主人何为言少钱，径须沽取对君酌” “五花马，千金