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支持教师深度参与教研的策略
教研工作对推进课程与教学改革、促进教师专业发展起着重要作用。教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出，要创新教研工作方式,提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。因此,如何支持和促进教师深度参与教研,充分发挥教师的主体性、能动性与创造性,成为我们研究的重要课题。
教师在教研活动中的参与体现在多个方面,不仅是行为参与,更是思想参与、情感参与;教师不是被动的参与者,而是教研活动的共同设计者、合作者及资源提供者;教师不仅要进行信息输入,也要进行信息输出,并促成自我知识的更新、转化、分享。教师深度参与教研活动,意味着教研活动是组织者与参与者共同建构的过
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