小班社会优质课教案及教学反思《我爱你》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会优质课教案及教学反思《我爱你》 小班社会优质课教案及教学反思《我爱你》 活动目标： 　　1、愿意大声说出我爱你， 能用我爱你表达对同伴的情感。 　　2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。 活动重点： 　　愿意说出我爱你，并能用我爱你表达对同伴的情感。 活动难点： 　　能大声对人和物表达我爱你的情感，知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。 活动准备： 　　1、绘本《我爱你》幻灯片，小印章若干，黑板，爱心卡人手一张。 　　2、关于爱的背景音乐，场景布置。 活动过程： 　　一、开始部分：歌曲导入。 　　播放歌曲《我爱你》，教师与幼儿一起律动，感受歌曲中我爱你的情感。 　　二、基本部分：以绘本《我爱你》幻灯片移情。 　　1、通过观看幻灯片，倾听故事，愿意大声说出我爱你，能用我爱你来表达对同伴的情感。 　　(1)教师播放幻灯片，伴随着轻柔音乐，讲述故事。 　　提问：小獾都对什么说了我爱你? 　　小结：他们都是小獾喜爱的，所以小獾就把心里的爱都大声地说了出来，这样小獾心里会感到很开心。 　　(2)继续观看幻灯片，倾听故事，模仿故事内容说出我爱你。 　　--小獾还喜欢一些什么呢，他还会对什么说我爱你? 　　--引导幼儿说出故事内容：吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候。 　　(3)教师请幼儿说出自己喜爱的物品。 　　2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。 　　(1)请幼儿与同伴之间相互表达我爱你的情感，鼓励幼儿之间亲一亲，抱一抱。 　　(2)教师向幼儿表达自己喜爱的人和物品。 　　(3)请幼儿在集体面前对自己喜爱的物品表达我爱你的情感。 　　(4)请幼儿说出表达和接受爱的感受。 　　小结：故事里的小獾对他喜欢的很多人和物都说了我爱你，原来爱可以给自己和别人带来快乐。 　　3、制作爱心卡，互相送爱心卡，体验说出爱的快乐。 　　(1)示范用爱心卡记录 我爱你的情感。 　　(2)幼儿用印章印在爱心卡上，记录自己爱心。 　　(3)播放音乐，幼儿互相赠送爱心卡，贴在喜欢的人或物品上，并大声表达我爱你的情感。 　　三、结束部分：师幼儿共同表达我爱你的情感。 　　教师引导幼儿不要把爱憋在心里，要大声的说出来，这样可以给自己和别人带来快乐。本，文来源:屈;老.师教;案网最后，让我们一起大声的说一声：我爱你! 延伸活动： 　　1、带领幼儿到户外去，对更多的人和物品大声说出我爱你。 　　2、与家人分享活动内容，并向家人大声表达我爱你的情感。 　　3、在美工区，自作小作品，送给自己喜欢的同伴。 活动反思： 　　我爱你的主题，侧重于情感激发和表达，适合小班幼儿。设计和实施按照幼儿倾听-说-行动的学习逻辑展开。 　　1、所选绘本材料我爱你很有感染力，所配背景音乐很很合适。 　　2、老师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说我爱你?说我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的?为什么对身边的亲人说了我爱你，小獾还对他用过的东西也说我爱你?(难点部分) 　　3、制作爱心卡，教师示范引起幼儿模仿，好在教师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。 　　4、送爱心卡的时候，幼儿说还想玩一会没有，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近发展区。 小班社会优质课教案及教学反思《我爱你》