《职业探索-体验未来》教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 《职业探索 体验未来》教案 【教学目标】 ①认知：通过活动参与，认识各种各样的职业，引领学生探索埋在自己内心的职业种子； ②情感：通过体验交流，引导学生发现家庭成员对自己生涯发展产生的影响，强化学生实现职业理想的内部动机； ③行为：帮助学生逐步适应生活和社会的各种变化，实现职业理想从现在做起。 【教学重难点】 重点：家庭职业树、职业信息收集 难点：激发与形成学生朝着目标不断进发的动力。 【教学过程】 一、激趣导入：猜职业游戏 二、认识职业的种类：传统职业与新兴职业 （明确职业认知：职业没有高低、贵贱之分） 职业小档案（私人形象顾问）：了解职业的广度和职业的特征三、说一说：了解自己对未来职业的理想 ①你欣赏的职业是？为什么 ？ ②你想从事的职业是？ 四、用“名人故事”引入家庭对职业探索的影响体验活动：我的家庭职业树 通过思考与分享，了解自己家庭成员的职业倾向和对自己产生的影响。并和之前的职业理想进行比较，有无改变？ 五、心理实验：大多数人老年时对自己选择的职业而后悔六、为未来奠基：初中生如何做好职业信息收集 ①出版物 ②参观与访谈 ③网络 ④职业体验 七、小结：我们了解了职业的种类繁多，心中也有自己想从事的职业。通过绘制和分享我的家庭职业树，让同学们明白了家庭成员对我们职业理想的影响。对于初中生的我们，应该立足当下，为未来奠基。从现在开始，利用假期时间做好职业信息的收集，同时也希望更多的同学参与职业体验，让自己对职业的认识更加深刻。