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苏教版小学四年级科学上册全册PPT课件;目 录;热空气和冷空气;研究热空气的流动;研究热空气的流动;研究热空气的流动;观察冷热空气的对流;观察冷热空气的对流;观察冷热空气的对流;热空气的用途;热空气的用途;热空气的用途;推想风的成因;推想风的成因;谢 谢;空气中有什么; ;实验1：燃烧蜡烛;实验1：燃烧蜡烛;实验1：燃烧蜡烛;三、通过实验分析、认识空气的成分;三、通过实验分析、认识空气的成分;;为什么会发生这种现象？; ;想一想：为什么会发生这种现象？; ;小???：;问题：研究支持燃烧的气体占空气总量的多少。;实验三：分析瓶子里剩余气体的性质;实验三：分析瓶子里剩余气体的性质; 空气是由多种气体的混合而成的。氧气大约占空气体积的21％，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78％。此外，还有少量的二氧化碳和水蒸气，它们在空气中的含量随地球上的位置和温度不同在很小限度的范围内会微有变动。 ;一百份体积的空气; ;三、通过实验分析、认识空气的成分;三、通过实验分析、认识空气的成分;1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 ; 通过今天的学习，你有什么收获，和你的同桌相互说一说。;谢谢观看 请提出您的宝贵意见;空气也是生命之源;生命离不开空气;生命离不开空气;生命离不开空气;空气污染的危害;空气污染的危害;调查周围空气的质量;调查周围空气的质量;净化空气的措施;净化空气的措施;净化空气的措施;谢 谢;冷热与温度;认识温度计的作用;认识温度计的作用;认识温度计的作用;认识温度计的作用;学习使用温度计;学习使用温度计;学习使用温度计;探究热水的降温规律;探究热水的降温规律;探究热水的降温规律;探究热水的降温规律;谢 谢;热的传递; 冬天，我们手冷时，爸爸妈妈会用他们温暖的大手握住我们的小手，使我们的小手逐渐温暖起来。生活中还有许多这样的例子，你知道这是怎么回事吗？让我们一起来研究热在固体、液体、气体中是如何传递的。;热在固体中的传递;热在固体中的传递;热在固体中的传递;热在固体中的传递;酒精灯的使用;酒精灯的使用;热在液体和空气中的传递;热在液体和空气中的传递;热在液体和空气中的传递;了解热辐射;了解热辐射;分析热传递方式;谢 谢;加热和冷却;加热和冷却对物体形态的影响;加热和冷却对物体形态的影响;加热和冷却对物体形态的影响;加热和冷却对物体形态的影响;;加热和冷却对物体体积的影响;加热和冷却对物体体积的影响;加热和冷却对物体体积的影响;加热和冷却对物体体积的影响;受热后： 气球会 ，说明空气体积 ； 冷却后： 气球会 ，说明空气体积 。;;;加热和冷却对物体体积的影响;加热和冷却的应用;加热和冷却的应用;谢 谢;吸热和散热;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同物质的吸热和散热性能;不同颜色的物体吸热和散热的性能;不同颜色的物体吸热和散热的性能;不同颜色的物体吸热和散热的性能;吸热和散热现象的应用;吸热和散热现象的应用;谢 谢;水在加热和冷却后;认识水的形态;认识水的形态;认识水的形态;认识水的形态;认识水的形态;认识水的形态;制造雨、霜、雾;制造雨、霜、雾;制造雨、霜、雾;认识蒸发现象;认识蒸发现象;影响蒸发快慢的因素;影响蒸发快慢的因素;影响蒸发快慢的因素;水在自然界的循环;水在自然界的循环;谢 谢;声音的产生;声音的功能;声音的功能;制造声音;制造声音;声音产生的原因;声音产生的原因;声音产生的原因;声音产生的原因;声音产生的原因;谢 谢;声音的传播;真空能传播声音吗;真空能传播声音吗;真空能传播声音吗;不同介质的传声效果;不同介质的传声效果;不同介质的传声效果;制作土电话;“伏罂而听”的故事;减弱声音的方法;谢 谢;我们是怎样听到声音的;声音传到人的耳朵里，耳朵又是怎样听到声音的？;声波被阻碍时的现象;声波被阻碍时的现象;人耳的构造和听觉的产生;人耳的构造和听觉的产生;人耳的构造和听觉的产生;耳廓的作用;耳廓的作用;认识噪音;认识噪音;认识噪音;认识噪音;谢 谢;不同的声音 ;猜声音;猜声音;猜声音;认识声音的强弱;认识声音的强弱;认识音调的高低;认识音调的高低;认识音调的高低;认识音调的高低;认识音调的高低;自制乐器并演奏;自制乐器并演奏;自制乐器并演奏;自制乐器并演奏;自制乐器并演奏;自制乐器并演奏;谢 谢;我们吃什么;人为什么要吃食