北师大版-第十二章第二节《根据欧姆定律测量导体的电阻》课时作业设计.docx

第十二章第二节《根据欧姆定律测量导体的电阻》课时作业设计 一、课时教学目标 1.知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理，会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻，加强对欧姆定律的理解。 2.会根据测量导体电阻的实验原理设计实验电路。知道通过多次测量可以减小实验误差。通过选择实验仪器、设计实验，制订实验操作步骤，提升实验综合能力。 3.能独立完成实验电路的连接，并进行正确的测量。在实验过程中养成严谨求实的科学态度，增强小组成员间的协作能力。 二、作业设计意图 本节作业量有8道题，其中5道是基础必做题3道是拓展选做题。 1.通过“作业1”，检测与巩固用电压表和电流表测量导体的电阻的实验原理，加强对欧姆定律的理解。 2.通过“作业2”，检测与巩固通过明确实验所用仪器的作用，方便后面设计实验方案。 3.通过“作业3”，检测与巩固电压表和电流表在实验中的量程选择。 4.通过“作业4”，检测与巩固明确实验操作步骤及注意事项。 5.通过“作业5”，检测与巩固会根据测量导体电阻的实验原理设计实验电路，完成实验电路的连接，了解常见故障判断，并进行正确的测量，知道通过多次测量可以减小实验误差，提升实验综合能力。 6.通过“作业6”，检测与巩固从U-I图中获取信息，并结合欧姆定律综合应用。 7.通过“作业7”，检测与拓展考察应变迁移能力，提升物理知识的综合应用能力 8.通过“作业8”，检测与拓展应用物理知识解决实际问题的能力，通过实验，探究、制作型作业设计，学以致用。 三、作业内容 【基础训练】 1.用电流表测出导体的电流，用电压表测出导体两端电压，然后利用欧姆定律求出导体的电阻，这种方法叫伏安法。小华用伏安法测量电阻，某次实验中电压表、电流表的接线情况及指针指示情况如图丙所示，则电阻两端的电压是________ ，通过电阻的电流是________ ，这个电阻是_______；移动滑动变阻器使电阻两端的电压为2.8V，此时电阻的阻值是_______。 2. 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是?（ ） A．改变电路中的电流???? ?????B．改变被测电阻两端的电压 C．保护电路? ????????????D．改变被测电阻的阻值 3. 用伏安法测电阻的实验中，电源电压为3V，被测电阻的阻值约为10Ω，则电压表和电流表的量程选择正确的是（ ） A．电流表的量程选0～0.6A B．电压表的量程选0～15V C．两表量程任意一个均可 D．无法判断 4. 在“用伏安法测电阻”的实验中，下列操作中错误的是（ ） A．连接线路的过程中，应断开开关 B．电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端 C．连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置 D．试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只须断开电路，将电池的正、负极对调 5.如图所示，小华进行“伏安法测量电阻”的实验： （1）本实验的实验原理是：________。请你根据实验原理帮小明设计实验电路图，并画在图甲的方框里。 （2）请按你设计的电路图将实物图连接完整； （3）正确连接完电路，闭合开关后，小华发现电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是________； 实验次数 物理量 1 2 3 4 电压U/V 1.3 1.8 2.2 2.7 电流I/A 0.18 0.24 0.3 0.36 电阻R/Ω 7.2 7.5 7.3 7.5 （4）排除故障后，进行实验，多次调节滑动变阻器滑片，得到多组电流和电压的数据如下表，这样做的目的是________。 多次测出的数据如上表，则被测电阻的阻值Rx=______Ω（保留一位小数）。 （5）当滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数______，电压表的示数______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） ；若错将电压表并联在滑动变阻器两端，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表和电压表的变化情况是否跟上面的变化情况相同？为什么？ __________________________________________________ 【拓展提升】 6.在某一温度下，两个电路元件a和b中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知,元件a的电阻为____Ω；元件b的电阻为____Ω。 7.在“伏安法测量电阻”的实验中，若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，小华应用现有的器材，也能测出被测电阻Rx的阻值。 实验步骤如下: ①将滑动变阻器滑到a端，闭合开关S，读出电压表的读