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- 2022-04-12 发布于上海
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苏教五年级数学下册等式的性质
教学目标
1.理解方程的意义,弄清方程与等式的关系,会判断什么是方程。感受方程的思想。
2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。
第1页/共15页
等式两边同时加上或减去同一个数,所得
结果仍然是等式。这是
等式的性质
第2页/共15页
第3页/共15页
20×( )
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写一个等式,两边同时乘同一个数,结果还是等式吗?
等式两边同时乘同一个数,所得结果仍是等式
第5页/共15页
60
=
第6页/共15页
60÷( )
=
3
第7页/共15页
写一个等式,两边同时除以同一个数,结果还是等式吗?能都除以0吗?
等式两边同时除以同一个不等于0的数所得结果仍是等式
等式两边同时乘同一个数,所得结果仍是等式
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等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。
第9页/共15页
根据等式的性质在 里填运算符号,在 里填数。
×
6
÷
第10页/共15页
花园小学有一块长方形试验田
(如右图),求试验田的宽。
40米
米
960平方米
解:
40
÷( )
=
960÷( )
=
( )
40
40
24
答:试验田的宽是 。
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