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2年级语文上册期末复习计划 篇一：二年级语文上册复习计划 二年级中文第一卷复习计划 【现状分析】 经过一年半的小学生活，学生的学习能力越来越成熟。超过一半的学生能够预习、阅读和独立阅读。一些学生有良好的学习习惯，仍然可以在没有老师和家长监督的情况下有意识地学习和阅读。大约70%的学生有一定的学习能力。但是我们班学生的学习情况仍然不容乐观。主要问题是学生家庭作业完成情况差，写作状况差，作业书整体不干净，课文整体阅读能力低，后进生倾向于多学科，成绩严重两极分化。 【问题成因】 找出以上问题，并将原因分类如下： 1、许多学生中午作业没有完成的原因为家长缺少监督，我没有制定检查中午作业的规章。 2.整个写作不正确的原因是缺乏耐心和老师的专业指导。 3、作业本不洁净的原因为缺少监管。 4.阅读能力差的原因是一年级没有注意阅读习惯。 5、后进生偏多的原因为低龄学生（03年2个，04年2个）多，后进生辅导没跟上，缺少关注。从而导致成绩两极分化。 [有针对性的措施] 基于以上的问题，决定今后在教学中反思教学行为，改进教学措施，抓常规，抓习惯，做好家长工作，打好基本功，关注后进生，拔高中等生，保持优生水平。在这次期末复习中，补好基础，查漏补缺。 [审查目标和指导思想] 总目标：以提高教学质量为目的，平均分争取达到或超过一年级下册期末水平，争取达到或超过兄弟学校、学区平均水平。优秀率争取达到或超过50%。及格率争取达到100%。 指导思想：确保优秀学生数量，把高中生纳入优秀学生行列，关注和辅导后进生，实现现实意义上的“扶优济贫”。 【具体复习步骤及计划】 回顾要点： 1、熟练拼读音节，正确书写音节。 2.能够识别450个生词，书写350个生词，掌握常用部首和说出姓名；理解表达的意思；能写部首和例句。 3、会用部首查字法查字典，认字，给生字注音。 4.词语搭配。掌握一定的句型。 5、能根据语言范例写话和看图写话。 教案： 共两周（20、21周）18课时 复习内容： 1、拼音：能准确地拼读音节，根据音节正确书写汉字，借助拼音识字。能正确规范地写在田字格里。书写规范端正、整洁。 2.通顺阅读，熟悉本卷内容。背诵指定的课文。鼓励学生在阅读中多读书、多积累、多理解、多应用。在学校安排固定时间让学生在家独立阅读，联系家长，配合老师监督检查学生的阅读。 3、写话安排。安排3――5个课时做写话专题指导、联系。找出各种图示，让学生观察、讲解、写话。针对学生出现的情况进行辅导。 4.穿插布置。复习期间穿插复习学生容易混淆的知识点，如近形词和近声词，以帮助后进生理学理清知识点。穿插各种练习（试卷），帮助学生熟悉知识点的应用。穿插着听写、背诵、无声词、单词、句子和古诗词。 5、各种复习难点：1、梳理认字表及写字表中易混淆的内容：前后鼻音、平翘舌音、边音、鼻音。2、遵循由易到难，循序渐进的原则，把抄写生字与识字结合起来。3、用练习――讲评――发现规律――总结方法的进行复习。 6.附上了一些具体措施： （1）、看拼音写词语或者简单的句子。 （2） 区分近形字、近声字和复调字，并能用它们构成单词。 （3）、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 （4） 背诵古诗并填空。 （5）、重点课文的理解和阅读练习。 （6） 看图片，写几个单词。 （7）、查字典练习。 二年级第一卷数学复习计划 一、复习内容： 长度单位，100以内的加减法，角度的初步理解，乘法表，观察物体，统计学和数学广角 二、对学生所学知识的分析： 学生对这一时期所学的基础知识掌握较好，但部分学生对相关概念的掌握较差，这主要体现在日常训练中概念内涵和外延的模糊性。在计算方面，90%的学生通过了考试。由于不良的学习习惯，个别学生经常在计算中出错。在能力方面，学生解决数学问题的能力较强，在思考问题方面有明显进步。通过期末复习，学生应该在一定程度上提高自己的知识、技能和逻辑思维能力。 三、教学重、难点： 教学重点：写100以内的加减法，乘法口诀表是教学重点： 教学难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。 五、 复习内容和时间安排： 1、长度单位――1课时 通过复习，进一步理解米和厘米的长度概念，记住1m=100cm，能够用刻度（限于整厘米）测量物体的长度，形成估计长度的意识，进一步理