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《专业综合能力训练》教学大纲 一、基本信息 专业综合能力训练（SOCI4138） 实践环节名称 天 数 1 周 Comprehensive Specilized Skills Training 面向专业 社会学 学 分 1 本实践环节 主要培养和训练学生掌握扎实的社会学专业理论知识和调查研究技能。根 据本专业特点，通过专业基础知识测试和专业技能测试，全面考察学生对社会学专业基础知 实践课简介 识和调查研究技能的掌握程度，以及综合运用专业知识解决实际问题的能力。从而为社会培 养出具备科学认识、具有研究社会的基本能力和创新意识的复合型人才。 二、教学目标及任务 专业综合能力训练旨在培养学生具有扎实的社会学理论基础，熟练掌握社会研究方法，具备研究社会的基本 能力。通过测试，全面考察学生对社会学专业基础知识和调查研究技能的掌握程度，以及综合运用专业知识解决 实际问题的能力。 三、教学内容、教学要求及时间安排 测试内容分为专业基础知识测试和专业技能测试两部分。重点在于考察学生掌握专业基础知识程度和实际应 用的能力。测试由专业基础知识测试、社会研究方法和上机操作三个部分组成： 1．专业基础知识测试为笔试，内容涉及社会学概论、社会心理学、西方社会学理论、社会调查方法四门专业 基础课，试题由名词解释、简答题和论述题等构成。采取闭卷考试，时间为 120 分钟。 2 ．社会研究方法要求学生结合自己毕业论文选题以及研究思路，按照社会研究方法的基本原理（概念界定、 操作化指标、抽样方案等），提交一份完整的调查问卷和一份访谈提纲。 3 ．上机操作要求学生对一个给定的数据包进行对给出的 SPSS 数据或社会统计案例资料进行图表描述、方差 分析、列联表分析、相关和回归分析，并对分析结果做出解释。 4 ．本实践环节 安排在第 7 学期，为期 1 周； 四、教学组织与实施 1．第一阶段：组织相关教师成立测试小组，确定测试方式。包括专业基础知识测试、社会调查方法、上机操 作三种形式。 2 ．第二阶段：召集测试小组成员讨论测试范围和题型，要求考核小组成员结合教学内容选择题目和参考答案。 3 ．第三阶段：进行社会调查方法、专业基础知识和上机操作测试。 五、考核方式及要求 专业基础知识测试成绩、社会调查方法成绩和上机操作成绩分别占最终成绩的 40% 、30%和 30%，三项成绩 之和达到 60 分即为合格。