《常微分方程》教学大纲.pdfVIP

常微分方程 一、说明 课程性质：该课程是信息与计算科学专业专业平台必修课程之一，第4学期 开设，周 3 学时。 分析数学研究的基本对象是函数（泛函、算子）和方程。在大量的实际问题 中遇到比较复杂的运动过程时，反映运动规律的量与量之间的关系（即函数）往 往不能直接写出来，却比较容易建立这些量和它们的导数（或微分）间的关系式， 即微分方程。从数学发展史看，微分方程不仅是分析数学联系实际问题的重要桥 梁，而且是体现分析数学的众多重要思想的窗口。微分方程研究的主要内容是如 何求解微分方程和解的适定性问题（各种属性），它是分析数学系列课程以及数 学专业与应用数学专业其他后继课程的重要基础。 教学目的：掌握微分方程的基本概念、基本理论和基本方法；初步具有分析 问题和解决问题（包括可化为微分方程问题的数学理论问题和以微分方程为模型 的应用问题）的能力；为分析数学的后继课程和数值分析等相关课程备好必要的 基础知识。 教学内容：微分方程的基本概念和初等积分法；微分方程的基本理论的建立； 线性微分方程的一般理论和关于常系数线性微分方程的特征根法、比较系数法、 常数变易法及 Laplace变换；一阶线性方程组的一般理论和常系数线性微分方程 组的解法，主要是特征根法和常数变易法；定性理论和稳定性理论的初步知识； 一阶偏微分方程简介，重点介绍首次积分法。 教学时数：54 学时。 教学方法：讲授法。 二、大纲正文 第一章 初等积分法 教学要点：准确理解微分方程的一些最基本的概念；按如下两条主线掌握一 阶方程的初等积分法：变量分离方程和通过变换可化为变量分离方程的方程，全 微分方程和通过积分因子法或分项组合法可化为全微分方程的方程；掌握隐式微 分方程的微分消参法和可降阶的高阶微分方程的解法。 教学时数：15 学时。 教学内容： §1.1微分方程与解（2 学时）：微分方程、阶、解与积分（通解与通积分， 特解与积分）的基本概念、定解问题，通过单摆方程和人口模型等介绍微分方程 的背景和建立微分方程求解应用问题的基本方法。 §1.2变量可分离方程（1 学时）：变量分离法。 §1.3齐次方程（1学时）：齐次方程和一些齐次方程的变形的解法。 §1.4 一阶线性方程（2 学时）：一阶线性方程的解法—常数变易法与 Bernoulli 方程的解法；通过解的一般表达式讨论解的性质。 §1.5全微分方程及积分因子（3 学时）：全微分方程的解法和积分因子法、 分项组合法。 §1.6线素场 欧拉折线（1学时）：一阶微分方程的几何解释和欧拉折线法。 §1.7一阶隐式微分方程（2学时）：一阶隐式微分方程的微分消参法，特别 是 Clairaut 方程的解法、奇解与包络。 §1.8一阶微分方程应用举例（1 学时）。 §1.9几种可降阶的高阶方程（2 学时）：几种可降阶的高阶微分方程的解法。 考核要求：掌握微分方程的基本概念--微分方程、阶、解与积分（通解与通 积分，特解与积分）等；掌握变量分离方程和通过变换可化为变量分离方程的方 程、全微分方程和通过积分因子法或分项组合法可化为全微分方程的一阶微分方 程的解法；掌握隐式微分方程的微分消参法和可降阶的高阶微分方程的解法；能 够通过解的一般表达式讨论解的性质，理解和应用奇解概念；通过建立微分方程 求解一些应用问题。 第二章 基本定理 教学要点：解的存在唯一性定理、延拓定理、解对初值的连续依赖性和可微 性定理以及所涉及概念的准确理解，解的存在唯一性定理的详细证明。 教学时数：7 学时。 教学内容： §2.1解的存在性与唯一性定理（2学时）：引进并详细证明解的存在唯一性 定理；依据具体例子对定理的条件做详细说明。 §2.2解的延展（2学时）：介绍并证明解的延展定理，示例说明该定理的条 件；介绍第一比较定理。 §2.3 解对初值的连续依赖性 （2 学时）：介绍并证明解对初值的连续依赖 性定理。 §2.4 解对初值的可微性（1 学时）：介绍并证明解对初值的可微性定理。 考核要求：重点掌握解的存在唯一性定理、延拓定理的内容以及解的存在