人教小学数学三年级下册教学计划.docxVIP

人教版小学数学三年级下册教课计划 人教版小学数学三年级下册教课计划 人教版小学数学三年级下册教课计划 小学数学三年级下册教课计划 新学期开始了，为了全面推动课程改革，提升课堂教课质量，让学生在轻松的氛围中理解、研究、掌握知识，培育学生独立思虑的习惯，解析解决问题的能力，特制定以下教课工作计划： 一、学情解析 从上学期考试成绩解析，本班学生的基础知识、观点、定义掌握 比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意， 灵便性不够，解决实责问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴 趣，接受能力较强，学习态度较正直；但也有部分学生自觉性不够， 不能够实时完成作业等，对于学习数学有必然困难。因此在新的学期里， 要在正直他们学习态度的同时，增强各种数学能力的培育，赶忙提升 他们的数学成绩。 二、教课内容 本册教材内容包含下边一些内容：地址与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。 三、教课目的 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨别其他的七个方向，并 能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走 的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会 进行相应的乘、除法估量和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数 乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 4、认识不同样形式的复式统计表，初步学会简单的数据解析，进 一步领悟统计在现实生活中的作用。 5、认识面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，体 会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的 面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能预计给定 的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，认识它们之间的关系；知道各月 以及整年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时辰。 7、初步认识简单的小数（小数部分不高出两位），初步知道小数 的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加 减法。 8、认识数学广角，学会解决搭配问题，领悟数学在平时生活中 的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、领悟学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 四、教课重难点 教课要点：地址与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数， 年、月、日。 教课难点：地址确实认，计算的算理，时间的计算。 五、教课举措 1．教师要经过自己的言行以及自己的工作态度去感染和影响学 生。做到适合的组织教课，兴致勃勃地出现在整个教课过程中 2．增强学习，提升教师自己的综合素质，提升教育科研意识和 实验的紧迫感。 3．经过教课，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面 提出始一，科学而格的要求。 4．教课方法。在数学教课中，教必将“重”的 教课“重程”的教课，着重再知生、形成的程， 引学生去研究、去。 5．在堂上展开小合作学，学生在一起、拼拼、 ，学生所欲言，相互沟通，减少学生的心理力，充分学 生的主性，培育学生的新意和践能力。 6．在教课中注意采纳开放式教课，培育学生依据详尽情境 适合方法解决的意。如通一多解、一多、一多 、一多等路子，拓学生的知面，沟通知之的内在系， 培育学生的能 7．的安排，要由浅入深，体次性。不同样的学生，要 有不同样的要乞降，生、学困生都要体有所指。 8．增数学践活，学生数学知与生活的关系， 使学生感觉生活中有数学，用数学的意来和培育 学生数学的感情。 9．真及地教课后的感觉和感悟，及正确地自己 的教课。 加家庭教育的指。引学生正确待成功与失，英勇学和生活中的困，做学和生活的者。 六、安排 一、地址与方向??????????????5左右二、除数是一位数的除法??????????13左右1、口算除法?????????????32、笔算除法?????????????9 3、整理和复????????????1 三、?????????????????3左右 四、两位数乘两位数????????????8左右 1、口算乘法?????????????3 2、笔算乘法?????????????4 3、整理和复????????????1 五、面?????????????????8左右 1、面和面位??????????2 2、方形、正方形面的算?????3 3、面位的率?????????3 六、年、月、日??????????????5左右 1、年、月、日的?????????2 2、24法????????????2 践活：制作活日???????1左右 七、小数的初步????????????6左右 1、小数?????????????3 2