人教小学数学二年级上册教学计划进度表.docxVIP

人教版小学数学二年级上册教课计划进度表 人教版小学数学二年级上册教课计划进度表 人教版小学数学二年级上册教课计划进度表 小学数学二年级上册教课计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为要旨。为打造“优异 平衡友善教育”而努力。成立全面、协调、可连续发展的科学发展观，深刻认识新期间新 阶段对基础教育工作的新要求， 突出重点，提升效率，狠抓落实， 大力推动以课程改革为重 点的素质教育，促使发展，提升教课质量，促使学生德智体美全面发展。 二、班级解析 班级共有74名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技术有了很大 的提升，对数学学习也有了必然的认识。在着手操作，语言表达等方面有了很大的提升，合 作互帮了意识也有了显然的增强，但是学生之间存在着显然的差距。优等生思想活跃， 踊跃；中等生课堂上几乎是“不见经传”；后进生学习方法不适合，对每个基础知识掌握的 速度总是慢好多。所以，在这一学期的教课中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培 养上，并使不同样的学生获取不同样的发展。 三、教材解析 （一）教课内容 本学期教材内容包含下边一些内容：100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一）  发言 ，表 内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同样的地址察看物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 （二）教课目的 知识和技术方面 1、掌握100之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100之内笔 算加、减法的估量方法，领悟估量方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口诀，熟练地口算两个 一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步成立米； 1米、1厘米的长度观点，知道 1米=100 厘 初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成预计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称， 会用三角板判断一个角是否是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨别从不同样的地址察看到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格 纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和解析的过程，会用简单的方 法采集和整理数据。 数学思虑方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出讲解，并初步学会用详尽的数据 描绘现实世界中的简单现象。 2、初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和解析的过程，会用简单的方 法采集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表 中的数据提出并回答简单的问题。 3、经过察看、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的摆列数和组合数，培育学生初 步察看、解析及推理的能力，初步形成有序次地、全面地思虑问题的意识。 解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平时生活的亲密联系， 感觉数学在平时生活中的作用。 2、认识同一问题能够有不同样的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大体过程和结果。 感情与态度方面 1、在别人的激励和帮助下，对身旁与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参加生 动、直观的教课活动。 2、在别人的激励和帮助下，能战胜在数学活动中遇到的某些困难，获取成功的体验， 有学好数学的信心。 3、经历察看、操作、概括等学习数学的过程，感觉数学思虑过程的合理性。 4、在别人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并实时改正。 5、领悟学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写齐整的优异习惯。 7、经过实践活动，体验数学与平时生活的亲密联系。 （三）教课的重点、难点 教课重点：100之内的加、减法笔算，表内乘法。 教课难点：100之内的加、减笔算，以及数学实践、数学思想的训练。 四、教课举措 1、要从整体上掌握教课目的。不只凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能够搬课 本，凡是课本上的有的内容，都作一致的教课要求，而应该依据教课指导纲领，结合教课进 行适合的调整。要防备加重学生的学习负担。 2、要尊敬学生，着重学法浸透。在学习中，教师不要包办取代和以讲代学，要把课堂 中更多的时间留给学生探究、交流和练习。 3、要注意培育学生的数学概括能力和逻辑思想能力。要重视学生获取知识的思想过程。 4、要着重培育学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮激励学生动用所学的知识解 答平时生活和学习中的简单实责问题。激发学生的兴趣，培育学致使用的意识。 5、要注意适合浸透一些数学思想和方法，有益于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教课的开放性，培育学生的创新